隣の瀬田中学校で世田谷区道徳教育センター校公開授業があり、多摩川の学び舎の瀬田小学校と二子玉川小も研修会に参加しました。公開学年は２年です。卒業生の成長した姿を楽しみに授業参観に行きました。中学２年ともなると、思考が深く感心していましたが、中にはあまり成長を感じさせない子もいました。小学校の先生の参観でうれしくなってしまったのでしょう。

　道徳の授業でもワークシートを活用していました。自分の考えを文章化し、熱心に発表していました。聞くと道徳の授業では、毎回先生手作りのワークシートを使っています。

　本校では、話し合い活動を通して「学び合い高め合う」学習を重視して取り組んでいます。話し合うためには、まず自分の考えをしっかりともたせる必要があります。その一つの方策がワークシートの活用です。このワークシートは担任の先生のオリジナルです。３年１組をのぞくと、話し合いの前に自分の考えを手際よくワークシートに書いていました。

　学年によってはブックトークや活字本の読み聞かせもあります。

　今日も質の高い読み聞かせをしていただいてありがとうございます。教室に入ると聞き入ってしまうほどです。

　今週のあいさつ運動は１年３組と６年３組の兄弟学級です。６年生の連合運動会に向けた朝練習も先週で終わり、いつもの朝を迎えています。

　２年２組の教室におじゃましました。元気に詩の群読をしていました。発声に気をつけて、役割にしたがって詩を読みます。月曜日の１時間目、今週も元気よく過ごせそうな気になってきます。

　最後に自分が作ったお箸でポップコーンなどのお菓子をつまんで紙コップに入れます。機能的に優れているお箸はつまみやすく、遊び感覚でお箸の作り具合を確かめることができます。子どもたちに感想を聞くと、家に帰ったらさらにやすりでみがいて完成させたいという声が聞かれました。今日参加した子どもたちは、家に帰ったら、お箸の形に隠された秘密をあばくためにつぶさに観察することでしょう。

お話をうかがった後、角材からお箸を作っていきます。やすりで時間をかけて削っていきます。削るごとに手で木肌の感触や形を確かめながら作業を進めていきます。単調作業なのですが、これがどうして始めると止まらなくなる魅力があります。食べやすい箸ってどんな形だったかな、鉛筆みたいになっちゃった、まだまだ時間がほしいなど、およそ２時間が作業時間が大人も子どももあっという間になくなってしまいました。大人も子どもも夢中になって削りました。

　学校運営委員会主催講座である「デザインってなに？どんなもの？〜おはしをつくって遊ぼう〜」を本校学校運営委員であります多摩美術大学教授　海老塚耕一先生にご指導いただき開催しました。
　はじめにデザインについての考え方として、形あるものは何かしらの意図がありデザインされていることについて子どもたちに分かりやすく話していただきました。興味深い話に参加した大人も興味津津です。

　一昨日６年生は連合運動会で大活躍でした。今日は６年の研究授業日です。難しい学習内容でしたが、一人一人深く考えていました。また、友達の考えのよさにふれ、自分の考えを見なおしなど、その学びは真剣そのものです。

　２年生は、今九九の学習を一生懸命取り組んでいます。今日は３の段を学んでいました。

　２年生の図工の授業の様子です。シャボン玉で遊んだ後、シャボン玉のイメージをマー部リングを使って表現します。子どもたちはのりのりでした。

　今日の朝は、全校合唱「もみじ」でスタートです。その後４年生が、リコーダーと打楽器で「ビギナーズ・ビギン」の演奏を披露してくれました。打楽器のリズムとリコーダーの音色が抜群でした。

　学校の様々な場所に秋の風景が広がってきました。５年の稲干し、そして１年のアサガオのつるで作ったリール、もちろん秋の自然もたくさんあります。

　学級の全員が心を一つにして連続跳びをします。先生のかけ声とともに学級が一つになる瞬間です。

　最終種目は、長縄連続回旋跳びです。各学級とも先生と一緒に全員で円陣を組み、心を一つにして臨みます。

　後半は男子の競技のスタートです。緊張した様子ながらも全力ファイトでした。

　女子と男子の競技の間にリレーをします。男子２チームと女子２チームが出場しました。男子Ａチームは、出場した２２校の中で、トップとさほどかわらない会場第３位の記録でした。

　いよいよ競技開始です。女子の各種目がスタートしました。子どもたちには、学校出発の際に、自己ベストを出そうと呼びかけました。真剣に精一杯走り跳ぶ姿は、素晴らしいです。