30日、5年生が体育館に集まって、来週出かける川場移動教室に向けて、レクリエーションでおどるフォークダンス「オクラホマミキサー」の練習をしました。そのほかにも、班編制や部屋割り、役割分担などの準備が着々と進んでいます。来週が楽しみですね。

30日1校時、2年生が生活科で取り組む「まち探検」のために、地元の二子玉川商店街の下見をみんなでしました。また探検では、子どもたちがグループでお店を訪ねて、インタビューをします。その計画をたてるために、今日は実際のお店の様子を知ろうというのが今日の学習のめあてです。通りかかったいくつものお店の方から声をかけていただき、子どももうれしそうでした。

30日(火)、1・2年生が体育朝会を校庭で行い、他の学年と同じように、現在本校で重点として取り組んでいる、なわ跳びをしました。1・2年生は、学年で一括購入した「跳びなわ」を使っています。なわを使った準備運動の後、みんなで前回し跳びなど初歩的な跳び方を一斉に行って、なわ跳びカードへの関心を高めて、一人ひとりの活動意欲を高めるようにしました。全身運動で持久力や巧緻性も高まり、チョットした時間で取り組めるなわ跳びです。子どもたちの体力向上のために全校で取り組んでいきます。（写真は1年生の様子です）

参加した子どもたちは、いろいろなコーナーを回って、楽しく運動しました。写真はドッジボール、卓球、バレーボールのコーナーです。

見学会の後半は、各クラスごとに中学体験授業です。ネイティブ・ティーチャーによるゲームなどを取り入れた英語。作図についてのポイントを楽しく学んだ技術。二進法の原理をわかりやすく解説してもらった数学。どの教科も、中学の先生の専門性を生かした内容で、子どもたちは熱心に授業をうけていました。6年生にとって将来への見通しをもてた、よい経験の機会となりました。瀬田中学校の生徒会のみなさん、各部の部長さん、そして先生方、ありがとうございました。

26日(金)、6年生が瀬田中学校を訪ね、中学校の体験をしてきました。瀬田中学校は「世田谷9年教育　多摩川の学び舎」のグループ校、本校と瀬田小学校の進学先中学校です。最初に瀬田小学校の児童と一緒に体育館で、生徒会役員から中学校の生活について説明してもらいました。さすが中学生。自作のプレゼンテーションスライドを使って、わかりやすく年間の教育活動などを説明してくれました。その後、部活動の説明で、部長さんが前に出て各部をアピールしてくれました。先輩の前で、ちょっと緊張気味の子どもたちでしたが、説明には興味津々で、質問もしていました。

飼育委員会の当番が、毎朝交代でウサギ小屋の掃除をしています。26日今朝も、がんばっていました。掃除中は小屋の周りでお散歩です。その間、ウサギは登校してきた子どもたちの人気者です。

26日(金)朝，1年生〜4年生の各クラスで，保護者のみなさんによる読み聞かせをしていただきました。絵本の内容によって，クラスの雰囲気が違ったのが興味深かったです。静かにお話に耳を傾け，目は絵本に釘付けのクラス，ページをめくるごとに大笑いをしているクラス…。どの教室も本に親しむ素敵な空間でした。

昼休みの時間に、6年生が連合運動会の種目の長なわ跳びの練習を始めました。遊びたい気持ちをおさえて、休み時間にみんなで取り組む長なわ跳び。6年生のやる気がみえてきました。遊んでいた他の学年の子どもたちも、6年生が跳んでいる姿を見て、「すごい」と感心していました。

25日、外はあいにくの霧雨。場所を体育館に予定変更して、5・6年生の体育朝会を行いました。昨日の3・4年生に続いて5・6年生も全校で取り組んでいるなわ跳びをしました。準備運動とこれからの取り組みについて説明した後、体育館は狭いので、半数ずつ跳ぶことにしました。さすが高学年、なわの回し方が上手です。前跳びを連続して行い、途中で引っかかった子はすわることにしました。最後まで残った子には、促されることなく自然に拍手がおくられました。

国会議事堂の前で、記念撮影をした後、「参議院特別体験プログラム」に参加しました。
参議院議長、委員長、大臣、法案提案者、委員を代表の子どもたちが務めました。「食育基本法」が成立するまでを体験しました。今日体験したことをきっかけにして、これから社会科の授業でじっくり学んでいきます。

24日朝、3・4年の体育朝会のようすです。本校では「体力向上」を今年度の目標に掲げて取り組んでいますが、今日もその一環で、なわ跳びをしました。校庭に広がった子どもたちに、まず効率的ななわの回し方（ひじを体側につけて手首でなわを回す）を教えて、片手ずつ練習しました。その後は全員で前とびの練習です。今日の目標は2分間とび続けることです。最初のうちは快調に跳んでいた子どもたちですが、1分ほどたつと続けられなくなる子が続出します。これから体育の時間やその他の時間に取り組んで、今年度最後には持続できる時間がのびていくことを楽しみにしているところです。

参議院の見学を終え、外に出る時はテレビカメラが待ち構えていました。誰に会えるのか、みんなちょっとワクワクしていました。最後に国会議事堂の正面でクラスごとに記念写真を撮りました。

２つ目の見学場所、国会議事堂に到着しました。
参議院の本会議場で詳しい説明を聞き、比較的ゆっくりと見学することができました。
大きさ、豪華さに驚いている子が多かったです。

緊張感の中、模擬裁判が進んでいきました。それぞれの役目をしっかりと果たし、長い台詞も堂々と述べていました。傍聴人役の人たちも、自分が裁判官だったら、どのような判決を下すか考えました。模擬裁判をして、裁判についてさらに興味をもったようでたくさんの子どもたちが、担当者の方に時間の限り、質問していました。

はじめの見学場所、東京地方裁判所に無事到着しました。現在は法廷に入り、裁判について学習を進めています。これから、代表者が模擬裁判をするところです。弁護人や検察官、裁判官などをジヤンケン大会で決定しました。

官庁街に入り、ガイドさんが車窓から見える建物について、説明をしてくださっています。

24日(水)9時15分、学校を出発しました。バスの中では、社会科しりとりをしたり、社会科クイズをしたりして楽しみながら学習しています。

家から持ってきた捕虫網や虫かごを手に、草原や草むらを探す子どもたち。中には体長センチもあろうかという大きなショウリョウバッタを捕まえた子もいます。明日は休日。家族で虫とりに出かけてみませんか。

22日3・4校時、3年生が虫とりに多摩川河川敷に出かけました。理科で、昆虫について調べる内容があり、これまではチョウやトンボの成長について学習してきました。今回はそれ以外の秋の虫について調べることになり、実際にすんでいるところにでかけてみました。