６年生の教室では分数のかけ算の計算の仕方を考える学習です。
昨日までの学習を基に図を書いたり、式で自分なりの考えをノートに自力解決していまいた・・・そして全体で考え方を発表・・・自分と同じ考えか、違う考えか比べていました。