1年3組の国語の授業です。たぬきの糸車を学習しました。1年3組では、一番最初に物語を読んだ時に、疑問や知りたいことを出し合い5つの学習問題を出し合い、単元を通してそれらの問題を解決していく学習計画を担任と子どもたちが一緒に作り上げていました。今日は4つ目の学習問題「どうしてたぬきは糸車を回したのだろう」です。「前の場面でおかみさんに助けてもらったお礼にプレゼントをしたかったのではないか」「前にずっと回すまねをしていたから、本当にまわしたかったのではないか」などと、これまで学者してきたことや物語の本文に書かれていることを基にした意見をたくさん出し合いました。物語の読み方や学び方をどんどん身に付けている1年生の姿が見られました。