「自分の命はまず自分で守る」訓練をしました。学校生活に秩序と変化を与え、体験的な活動をすることで、主体的に考え実践できる資質・能力を育成します。

なかなかすっきりしない毎日ですが、今日は１年生が生活科の学習で、校庭で夏遊びをしました。自分でできることを探したり、お友達の活動に目を向けたり、夏という自然との触れ合いを楽しみました。
校庭に咲くカボチャの花も、いつの間にかここまで大きく育っていました。まるで、１年生の学びの成長と同じようだと感じました。

様々な楽器を使ってビートルズの曲を演奏していた５年生。
リズムに乗って、「how the life goes on」と人生の続きを感じ合っていました。

そして、
一年後、オリンピック・パラリンピック開催予定です。

みなさん、コロナウイルスについて、正しい知識、正しい認識を持ちましょう。
正しく恐れ、恐れ過ぎずに、いきましょう。

校長講話「『ほっとできるとき』の大切さ」
全校朝会講話　４（7/20）

みなさん一人一人にある「ほっとできるとき」はどんなときでしょうか。
おうちでもお話してみてください。

こんにちは。お日さまがなかなか顔をだしません。お雨さまもお雲さまも大活躍なので、大きな声では言えませんが、お日さまに会えなくて、ちょっとさみしく感じています。

四年生の図画工作科、絵の具のグラデーションを楽しく表現していました。まさに学びのグラデーションです！

校長講話「あたりまえのことをあたりまえに」
全校朝会講話　３（7/13）

あたりまえにできることをどんどんふやしていきましょう。

今日も様々に学んだ丘の子たちです。

一方、九州で豪雨災害がもたらした惨状を見ると、胸が痛みます。不安なこととどう向き合うのか考えさせられます。

それでも笑顔を忘れないことを大切にしたいと思っています。落ち込んでいるかもと思ったら、顔をあげ、空を見上げ、深呼吸、深呼吸です。

では、月曜日に元気に会いましょう。

でんぷんの実験前です。
鑑賞中です。
リズム練習中です。

今日も丘の子は学びをすすめました。

様々な色、模様の手作りマスクに、思わずカシャリ。

文部科学省から届いた白い布マスク二枚目を近日中にお配りします。

通常授業が開始して、２週間が過ぎました。各クラスからは、学びのすまいるがたくさん溢れています。

６年生の体育授業では、「もう一度チャレンジ！」と30mを全速力で走ろうとしています。次の授業でのハードル走につなげるため、より速く、よりリズムよく、走る練習をしていました。

すまいるルームの学習も始まっています。子どもの気持ちを尊重しながら、スモールステップで学習を進めています。信頼関係を丁寧に築きあげ、こころとこころを繋ぎ合わせることを大切にしています。

みんなのすまいる&すまいるがあちらこちらで広がり続けている丘の学校です。

手作り教具で、ミニテニスをしています。
身体を動かすことで、対話も笑顔も広がります。

本校の今年の研究テーマは「自分を高めようする丘の子ども〜わかる・かかわる・できる　体育・体育的活動を通して〜」です。今日は講師の先生に来ていただき、実技研修を行なっています。