なかよし遊び大会に向けて
１組では、来週行われる、なかよし遊び大会に向けての準備をしました。 まず、遊びコーナーの看板を３つ。 「こま」「おりがみ」「はねつき」の看板を、ちぎり絵で作りました。 色画用紙をちょうどよい大きさにちぎるのがちょっとむずかしかったけれど、 楽しく作業しました。 そして、おりがみでくす玉を作りました。 ６つのパーツを丁寧に張り合わせたり、たこ糸を通したりして、作りました。 それぞれ、分担しながらの作業でしたが、「みんなで作り上げたんだね。」と感じた 時間でした。 あいさつカード作りなど、もう少し準備が必要です。 なかよし遊び大会に向けて、楽しく取り組んでいきたいと思います。 ALTの授業の様子
２年生の教室に、ＡＬＴの先生が来てくださいました。 ２年生になって、２回目です。 はじめに、挨拶やお天気の話をしました。 そして、今日のメインテーマは「スポーツ」です。 ベースボール、バスケットボール、スイミング、スキーイング、ドッジボール、 ランニング、バレーボール、バドミントン、サッカー。 カードを見ながら繰り返し発音し、ウォーミングアップしました。 次に、先生や子どもたちがジェスチャーするスポーツを当てるゲームをしました。 最後に、 「What sports do you like?」 「I like ・・・・・」 のやりとりを活用して、フルーツバスケット（スポーツバージョン）をして楽しみました。 はじめは緊張していた子どもたちもだんだんとリラックスして、楽しく活動することができました。 次回が、楽しみです。 下馬図書館の職員による授業
下馬図書館の職員やボランティアの方が、絵本に関する授業をしてくださいました。 絵本の読み聞かせでは、テンポよく楽しいお話だけではなく、 「あなたは言葉が好きですか？」 「たまには考えてみるのもいいかもしれませんね。」 という、ぐっと考えさせられるものもありました。 また、地方のじゃんけんの仕方の手遊びもおしえてくださいました。 そして、子どもたちは、図書館についていくつか質問をしました。 「図書館ではどのようなお仕事をしているのですか。」 「おすすめの本は何ですか。」 現在、下馬図書館は工事中ですが、予約をすると本の貸し出しをしてくださることや、書架の整理をしていることなど、お仕事について伺うことができました。 おすすめの本については、子どもたちが興味をそそられる本を何冊もご用意くださり、子どもたちは読みたい本のところに集まって、みんなが見ることができるように本を囲んで座って楽しみました。 さまざまな本に触れ、本に関する仕事の様子を知り、大変よい経験になったと思います。 どうぞ、ご家庭でも、図書館を利用してみてください。 朝の読み聞かせ（二回目）
保護者の方が朝の読み聞かせをしてくださいました。 子どもたちは、机とイスをすばやく後ろに移動させて、しっかり体育座りをして待っていました。 １組では、「ゼラルダと人喰い鬼」「くまのしんぶんきしゃ」を読んでいただきました。 「ゼラルダと人喰い鬼」ではシリアスなお話でも、じっと前を見てよく話を聞いて、子どもなりの想像を膨らませながら聞いていました。「ところでお父さんはどうなの？」などと純粋な質問も出ました。 「くまのしんぶんきしゃ」では、人の話を聞くことに魅力を感じることができなかったくまちゃんが、病気のおばあさんとのふれあいを通して、人の話を聞き、受け入れることの有用性を感じていく過程を、子どもなりに感情移入しながら聞いていました。 「私たちのために読み聞かせをしてくれてありがとう。」とお礼を言うかわいい２年生でした。 また、次回も楽しみにしています。ありがとうございました。 駒沢公園 公園探検 ２
駒沢公園に公園探検に行きました。 寒い季節の公園の様子を観察したり、どんぐりを拾ったりしている中、校長先生のもとにたくさんの子どもたちが集まっています。 なんとっ、、、、、セミの幼虫が土の上にピョこんと出ていました。 よく見ると、手足が動いています。 「うわあ！！！」と声をあげる子どもたち。 担任も予期せぬ出来事でしたが、貴重な虫の様子を見ることができてうれしかったです。 観察をして、グループに分かれて遊んだ後は、お弁当タイムでした。 「久しぶりのお弁当だあ！」とニコニコしながら支度をしました。 「やったー、ママの海苔あえだあ！」 「たこちゃんウィンナーだあ！」 「先生もお弁当作ったの！？」 などとワイワイ楽しみながらいただきました。 校長先生も、子どもたちと一緒に歓談しながら過ごしてくださいました。 学校に戻る前に、少しの時間でしたが、ぶた公園で遊びました。 ブランコ、ケンパー、すべり台・・・。 カラフルな遊具で目を輝かし夢中になって遊んでいました。 小さいお子さんもいて、すべり台のすべる場所を譲ってあげたり、手を貸してあげたりしながら優しく接する子どもたちの姿を嬉しく思いました。 機会がありましたら、ご家族で出かけてみてください。 春や夏とは違った、寒い季節の公園で楽しく過ごしていただければと思います。 駒沢公園 公園探検 １
生活科の校外学習として、駒沢公園へ公園探検に行きました。 「公共のマナーを学ぼう」 「寒い季節の公園の様子を観察しよう」 というめあてをもって出かけました。 じゃがいも掘りの時と同じ道を通り、その時との景色の違いを感じた子も多くいました。 まず、到着したら、先生の話をしっかりと聞きました。 そして、グループで公園の観察カードを書きました。 落ち葉の上に座って、カサカサと音がしたりフカフカな感じがしたりと、さまざまなことを感じたようです。 お弁当の前に、各クラス３つのグループに分かれて、仲よく遊びました。 大なわのグループは、なわが地面につくと、校庭や屋上では聞こえなかった「カサっ」という音がして、わざと落ち葉があるところになわを移動して、音や感触を楽しみながら遊びました。 公園探検 ２ に続きます 図工・体育での様子
図工では、展覧会で体育館外廊下に飾る協同制作を作りました。 花びらにクレヨンでカラフルに色を塗り、まん中にある小さい穴に糸とストローを通していきます。 穴が小さいのと糸の先がほつれるのとで、なかなかスムーズに進みませんでしたが、集中してがんばりました。 １年生、２年生の協同制作です。楽しみです。 また、１組では、体育の授業で、体づくり運動の一つとして「ひよこのお散歩」をしています。 しゃがんでスポーツタオルを首にあて（タオルがない児童にはやむなく短なわで代用）、年齢の数だけヨチヨチと前に進みます。 そして、タオルを前にし足をくぐらせます。 次は後ろに進み、タオルを後ろにして足をくぐらせます。 前と後ろで１セット。 これを３回しています。 その他にも「ランニングマン」「ゆめたまご体操」「コア体操」「人間ワイパー」にも取り組んでいます。 ぜひ、ご家庭でも、さまざまな運動を取り入れてみてください。 世田谷郵便局見学 ２
世田谷郵便局の１階部分で、集荷から戻った車から郵便物を局内に入れたり、局から車に入れたりするためのエレベーターに、１クラスずつ乗ることができました。 そして、上下に動かしてもらって、大興奮！！ 「こんなに重いのに動くなんて。」 「郵便物はどんなに重いんだろう。」 「郵便物はどのくらいの多さなんだろう。」と疑問がわきました。 最後に、質問タイムです。 そこに、中丸小学校の卒業生の方が、たまたま職員として勤務しておられたので、質問をすることができました。 「どんな思いで仕事をしていますか？」 「必ず届けなければいけない役割を担っているから一生懸命にやっています。」 「郵便局は全国にどのくらいありますか。」 「全国の小学校の数と同じくらいあります。」 「何時から何時までお仕事をしていますか。」 「郵便局は２４時間動いているので、交替で働いています。配達をする人は１００人くらいいます。」 たくさんの質問に答えていただきました。 貴重な体験となりました。ご家庭でも話題にしていただければと思います。 なお、郵便局ポスターを作成しています。廊下に掲示しておりますので、ぜひ、ご覧ください。 世田谷郵便局見学 １
世田谷郵便局までがんばって歩いて行き、郵便局の中を見学させていただきました。 広いホールを抜けると、小さな棚がズラリと並んでいました。 それは、郵便番号で郵便物を仕分けする機械です。 北海道から沖縄県までたくさんの郵便番号が書いてありました。 まだ朝早くて郵便物が集荷中で郵便物は入っていませんでしたが、見学の最後にまた同じ棚の前に行ったら、機械がものすごいスピードで動いて、たくさんの郵便物が郵便番号別に仕分けされていました。 その隣にあるのは、消印を押す機械です。 あらかじめ学校で書いて持って行ったハガキ等をセットして実際に消印を押していただきました。 あっという間に１クラス分の郵便物に消印が押され、ビックリしました。 下の階に行くと、大きい荷物を手作業で仕分けしたり消印を押したりしている様子を見学できました。 特にゆうパックなどの大きい荷物を、地域ごとのカートに運ぶために使うローラーを見て、作業の大変さを感じました。 この先には、どんな仕事場があるのだろう…と、胸をふくらませながら先へ歩きます。 郵便局見学 ２ へ続く 初めての読み聞かせ
今朝は、読み聞かせをしていただきました。 １組では、始まる前から、床に座って、わくわくソワソワしていました。 『くじらだ！』 大きい絵本で迫力満点でした。 最後の場面は、「あーなるほど。」「やっぱり！」などと言いながら、楽しんで聞きました。 もっともっと読んでほしい…、という無言のリクエスト…。 『どじにんじゃ』 忍術のオチに思わず笑いが出てしまいました。 「・・・・である。ただし・・・」という言い回しに、ニコニコ笑顔でした。 また、次回も楽しみにしています。 ありがとうございました。 二十日大根の観察
ふかふかの土に小さな種をやさしく入れて、「大きくなってね。」と願いを込めながらお水をあげました。 そして、二週間後。 １０月１０日（木）二十日大根の観察をしました。 まるいやわらかい双葉と、ちょっとギザギザした本葉の両方がありました。 鮮やかな緑色に、心がワクワクしました。 植木鉢を落とさないように気をつけて持ち、一人一人が集中して観察カードを書きました。 これからの成長が楽しみです。 3年生との交流スピーチ
体育館で、３年生と２年生の交流スピーチをしました。 今回で二回目でした。 会話サバイバルという、お話をできるだけ長くし続け、もし終わってしまったら起立するという形式で行いました。 司会の竹下先生が、浅野先生と見本の会話サバイバルを見せてくれました。 一つ目の題は、「空とぶほうき」と「姿が消えるマント」どちらがほしいか。 二つ目の題は、「ろう下を走ること」と「そうじをサボること」では、どちらの方がいけないことか。 ３年生は、自分がしゃべり過ぎずに相手から聞き出すことを頑張ってくれました。 ２年生は、一生懸命自分の考えをお兄さんお姉さんに話しました。 ３年生が言った感想は、 「おもしろい発想があって、そんな発想があるのかと思いました。」でした。 ２年生が言った感想は、 「上手に聞いてくれたので話しやすかった。」でした。 立派な３年生の姿が、とてもたくましかったです。 ２年生も、楽しんで会話をしていて、よい雰囲気で交流できていました。 また、引き続き、交流スピーチの機会をつくっていきたいと思います。 食育の学習
今日の休み時間は、体育館遊びでした。 がんばってお掃除を終わらせて、体育館で遊びました。 おにごっこ・ボール・フラフープを使って後ろとび。 ケガなく、楽しく遊ぶことができました。 さて、５時間目は食育の学習です。 栄養士の中井先生をゲストティーチャーとして、食物繊維について学習しました。 担任は「元気くん」になって、野菜が苦手なことを打ち明けたり、小腸の長さが６〜７メートルにもなることを紹介したりしました。 野菜は「しょくもつレンジャー」として、腸のはたらきを正常に保ち、体調を整えることを学習しました。 ばななうんち！で、毎日元気に過ごしてください。 明日の献立の中で、しょくもつレンジャーがどのくらい入っているのか、今から楽しみです。 特選五色俳句カルタ〜夏の巻〜
新年・春・夏・秋・冬それぞれ２０枚ずつあります。 まずは、夏の巻。「あをがえる おのれもペンキ ○○○○○」 『ぬりたてか』 楽しく覚えています。 １組ではさっそく２人一組になって、新品の俳句カルタを使ってカルタ取りゲームをしました。 机の上に上手に並べます。 相手向きのカードも、チェックして・・・ すきあらば・・・パンっと・・・とります！！ とれたり、とれなかったりしながら、ワイワイと楽しみました。 次はもっとしっかり覚えて、たくさんとれますように。 図工での工作
１組は図工の時間に、紙粘土工作をしました。 「マグネット・マスコット」です。 白い紙粘土を、こねて→こねて→ととのえて！！ とつぶやきながら、 こね こね まぜ まぜ して楽しみました。 イメージ図をかいてから、取り組みました。 カラフルサッカーボールにしよう！ ネコちゃんがいいなっ！ こっ、これは・・・ＵＦＯかっ！？ キーホルダーのパーツをつけたり、マグネットをつけたりしました。 乾いたら、ボンドも使って仕上げます。 来週が楽しみです。 とうもろこしの皮むき体験をしました
一時間目、エプロンと三角巾をつけて、わくわくドキドキしながら体育館へ。 ほのかにとうもろこしの香りがする中、栄養士の中井先生からとうもろこしに関するクイズが出されました。 「とうもろこしのつぶつぶは、次のうち何と同じ数あるでしょうか。」 ・皮 ・ひげ ・根っこ 正解は ・・・・・ ≪ひげ≫です。 しかも、食べごろのひげは、茶色だそうです。 その日の給食に出される食材の、とうもろこしの皮を一つ一つ丁寧にむき、色や香りを楽しみました。 給食では、蒸しとうもろこしを、一粒一粒味わっていただきました。 ぜひ、ご家庭でも、とうもろこしの皮むきをお手伝いしてもらいたいと思います。 公園探検に行きました ２
２年生３クラス合同で、公園探検に行きました。 下馬中央公園では、間近でゲートボールの様子を見ることもできました。 お散歩中の保育園の園児さん達も、公園で過ごしていて、４人乗りのバギーを懐かしく思う児童もいました。 走り回って遊んだりせずに、グループでいろいろと回りながら、落ち着ける場所を探して、カードに記入しています。微笑ましい児童同士のかかわり合いの様子を嬉しく思いました。 「あっ、トンボだっっ」「えっ、もうトンボがいるの？」 ・・・・・・・・・じーっっっと・・・・・・・・ （人差し指をたてて待ちます） 秋にまた公園探検に行った時には、ぜひ指にトンボがとまってくれますように。 公園探検に行きました １
２年生３クラス合同で、公園探検に行きました。 まず、緊急時の避難場所でもある、野沢公園へ。 いくつも魅力的な遊具があり、すぐにでも遊びたかったでしょう。 そこは、グッと我慢して、公園内を一周。 「公園での約束」を確認して、下馬中央公園に向かいました。 下馬中央公園では、地域の方々に迷惑にならないように、気をつけて調べ学習をしました。 大きくて綺麗なチョウが近くまできました。 子供たちと遊んでくれているつもりなのでしょうか。ヒラヒラと優雅にとんでいました。 ２へ続きます じゃがいも掘り ２
約１時間歩いて、秋山農園に到着しました。 元気いっぱいに、土に手を入れ、 「やったぁ。」 「とれたー。」 「大きいぞー。」 「まだ下にあるー。」 などと賑やかに。 校長先生も、子供たちと一緒に！ 付き添いのお母様たちも、ビニル袋を結んだり、リュックに荷物を詰めたりすることを手伝ってくださいました！ 『今年は豊作！！』 後ろにひっくり返ってしまうのではないかというくらい大きく重いリュックを背負って、中丸小学校に戻ります。 「重すぎる−。」 「もうダメ−。」 「歩こう歩こう・・・わたしはげんきー♪」歌いながら。 様々な様子で、必死に歩いて戻ってきました。 給食室へ、差し入れを。 じゃがいもについた土を水で洗い流し、「美人なじゃがいもねっ。」と言う子供たち。 おうちでも、給食（翌日の豆入り筑前煮）でも、おいしくいただきました！！ じゃがいも掘り １
じゃがいも掘りに行ってきました。 雨で延期になってしまったじゃがいも掘り。 「今日は行けるかな。」 ハラハラしながら登校した子供たち。 「雨が降っているよ。」 「でもすぐにやみそうだよ。」 「行けるって！！」 「やったぁ！！」 元気いっぱいに、出発しました。 細い道、住宅街、駒沢公園、がんばって歩いて、やっと着いた秋山農園。 ふかふかの土の中に、じゃがいもの葉っぱがいっぱい。 担当の先生に、お話を伺いました。 じゃがいもと同じ仲間でなないのは、 ピーマンでもナスでもトマトでもなく・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 「さつまいも」でした。 ２に続きます |
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平成２５年度 重点目標の具現化のための方策