お昼の時間になりました。お腹がすいたと何人もの子が言いながら、お弁当箱をあけていました。おたがいに弁当を見せ合いながら楽しそうに食事していました。

ヒョウのかっこいい姿を見ることが出来たグループもありました。

グループ行動でアフリカ園の中を、クイズに答えながら見学しました。グループごとで先生たちがいる場所のチェックポイントを探し、チェックを受けてシールをもらいました。

心配された天気でしたが、2年生の日ごろの行いがよかったのか、遠足日よりになりました。甲州街道が渋滞していて少し遅れましたが、多摩動物園に到着しました。

体育館で音楽朝会がありました。今月は、「世界中の子どもたちが」という曲でした。歌詞がとても分かりやすくて夢があって、子どもたちがのびのびと声を出して、とても素晴らしい合唱になりました。音楽クラブの子どもたちの演奏もとても立派でした。２回歌い終わった時に、先生たちから思わず拍手が生まれました。

目黒通りの都立大学駅前を通過。あと20分くらいで到着します。

2時50分にキッザニア東京を出発して、学校に向かいます。近くになったら、連絡を入れます。

５時間という時間もあっという間に過ぎ去ろうとしています。残り20分間で、アルバイト探しや20分でできる仕事探しに大わらわです。難しかったけど、楽しかったパン屋の仕事。自分で買いたマンガを本にした出版社。子どもたちの将来の夢が、今日の社会科見学で少しでも広がったり、興味が湧いたり出来たらうれしいです。

５時間という時間もあっという間に過ぎ去ろうとしています。残り20分間で、アルバイト探しや20分でできる仕事探しに大わらわです。難しかったけど、楽しかったパン屋の仕事。自分で買いたマンガを本にした出版社。子どもたちの将来の夢が、今日の社会科見学で少しでも広がったり、興味が湧いたり出来たらうれしいです。

こんな仕事もやってます。

こんな仕事もやってます。

自分の関心のある仕事は、みんな真剣にスタッフの話を聞いて働いていました。

子どもたちは事前に自分のなりたい職業について、総合の時間を使って考えてきているので、それぞれが自分のブースを探してお店や施設に入って、職業体験をしていました。

4年生と一緒に社会科見学に出かけています。今年の4年生は、キャリア教育の一環として、豊洲にあるキッザニアに出かけます。キッザニアの中には、様々な職業体験ができる本格的な店舗や施設があります。

今年の「なかたまの学び舎」の活動の一つに、校長先生同士が違う学校で全校朝会の話をしましょうということがあり、今日、実施しました。子どもたちには、先週予告はしていました。始まる前から、中町小の稲葉校長先生にあいさつしたり、会釈したりする子もいました。お話は、７月に行った南三陸町の学校の６年生が地震による津波で避難した場所で、下級生を励ましながら１矢を無事に過ごしたという内容でした。子どもたちは、真剣に話を聞くことができ、稲葉校長から「子どもたちがびしっと聞いているのでびっくりしました。」というお褒めの言葉ももらいました。

５校時には、５年４組の柴田学級で、東京都教師道場で授業力の向上を目指して研修に取り組んでいる途中経過の研究授業がありました。道場の教授やリーダー、研修生合わせて８人で行われている授業検討会です。５年目の柴田先生ですが、しっかり教材研究された子どもたちがもっとやりたい、調べたい、決まりを見つけたいと思う授業づくりができていました。

１，２時間目を使って、５年２組の及川学級で４年次研修の授業が行われました。１時間目が国語、２時間目に道徳の授業を行いました。子どもたちが緒方洪庵の伝記をしっかりと読み取り、時代別に洪庵の取り組んだことをまとめる作業に真剣に取り組んでいる様子に心の成長を感じました。もうすぐ川場移動教室。子どもたちの日ごろの生活の中の成長ぶりも発見できそうです。

５年３組の中山先生の社会科の授業を参観しました。教室に入って目についたのは、教室の後ろの壁に貼り付けられた、マグロを採るための仕掛けでした。先生がわざわざ築地市場まで行って買ってきた貴重な教材です。今日のねらいは、漁業を営む人々の悩みについて考える授業でした。とても面白い授業になりました。

来週２６日（水）は、３年１組の松尾学級で研究授業を行うので、今までの流れを見に行きました。「ありの行列」という説明文教材をやっていました。どうして行列ができるのかを研究者が実験したり調べたりして、答えをさがしていく内容です。子どもたちは、文章をしっかり読みとるために、形式段落の要点を考えたり、書かれている内容を動作化したりして、読み取りを深めていっています。研究授業が楽しみになってきました。

今日の児童集会は、「学級対抗伝言ゲーム大会」でした。体育館で、各学級男女別に１列に並んで、学年ごと内容を変えたものを前から順に後ろの人へ伝えていきました。今日の伝言ゲームでは、女子の方が正確に伝言している結果が出ました。みんな結果を聞くのを楽しみにしていました。