２年生の数学の授業では、式の利用のという小単元の中の、
偶数や奇数の和の性質について学習していました。
生徒のノートを大型スクリーンに映し出すなど、ＩＣＴを効果的に活用し、考えを共有し、「どうして」を大切に授業を進めていました。
（副校長）