本日はなかよしタイム。
6年生が進行して、たてわり班で遊びます。
遊びの内容は下級生から募集したもの。
教室の写真は「命令ゲーム」
校庭の写真は「ドッジボール」
です。

6-1、図工で使う和紙を工芸室で漉きました。
４年生で伝承者になって以来、かなり久しぶりでした。

6-1、算数で教え合い頑張ってます。
教える役をやりたい人がたくさん出てきて、予約待ちです。
意欲が嬉しいです。

6-1、お楽しみ会司会メンバーの打ち合わせしています。

今日も下級生のお客さんが来てました。

6-1イラストの笹、短冊に願い事がたくさんあひました。

6-1、本物の笹を教室に持ってくることはできませんでしたが、イラスト会社のメンバー中心に、笹のイラストと短冊をつくってくれました。
明日願い事を書く予定です。

6-1図工です。
先週漉いた和紙に、墨で龍を描きました。
かっこいい！

休み時間練習で体育館から太鼓の音が廊下まで響きます。
下級生が駆けつけて、体育館を覗き込んでいました。

熱中症対策のため、７月から９月いっぱいまでの全校朝会は、教室でテレビ放送にて行います。
６年生スピーチは水泳の楽しさについてでした。

JT生命誌研究館名誉館長の中村桂子さん。
5,6年生向けに「『私たち生きもの』の中の私」というテーマでお話いただきました。

6-1、思い思いに描いています。

6-1「墨からうまれる世界」
筆を使って描いています。

「たのしみは」
短歌づくりの単元です。
どんな短歌にするか相談中です。

ネットリテラシー醸成講座の後、有志メンバーでいすの片付けをしてくれました。

実際にあった情報発信を例にして、上手なネットとの付き合い方を学びました。

協力して楽しそうにつくってます。

図書室の一角に、bookクラブのコーナーをつくってもらいました。

今年度から発足したbookクラブ。
今日は「本に出てくるものづくり」の日でした。
異学年グループごとに、選んだ本からイメージできるものを、一生懸命につくっていました。

6-1、観たい映画についてのやりとりをペアで練習して発表しました。Clear voiceやresponseを意識していました！