体育で、マットに手をついて、マットの左右にとぶ運動を行いました。

より高くお尻を上げるにはどうしたらいいか、自分たちで考えました。

「マットに勢いよく手をつくと、お尻も足も高く上がる。」
というポイントに気づき、実践しました！

今年の六年生を送る会は、自分たちの出番と6年生の演奏の時間以外はモニターで会場の様子を観ていました。

写真は、2年1組のダンスに合わせて教室で手拍子をしている様子です。

他にも、三年生の長縄の回数をテレビの前で、みんなで数えていました。

モニターを通してみる「六年生を送る会」は、なかなか新鮮で、楽しみながら見ることができたようです！

また、生で鑑賞できた六年生の合奏は、とても心に響きました。

六年生を送る会の練習を頑張っています。
サランラップの芯をマイク代わりにしたり、時間内終わるように、人と入れ替わりを練習したりなど、工夫して練習を行なっています。


六年生のお兄さんお姉さんに楽しんでもらえるよう、日々努力を重ねています！
さて、2年2組はどんな出し物をするのでしょう！お楽しみに！

今日は、図工の作品「ぼかしあそびで」を
廊下に掲示しました。自分の作品が掲示され
ると、子どもたちは、嬉しそうな表情をして
いました。

水曜日の「６年生を送る会」に向けて、各学級ごとに
出し物の練習をしています。

１組では、自分のやりたい役割のグループに分かれ、
話し合いをしながら、練習を行っています。

「かざりをつけてみようかな。」
「こんな、ダンスを入れてみよう。」
「６年生へのメッセージは…。」

など、グループごとに考え、すすめました。

子どもたちの発想、ナイスアイディア♪です。

先週の金曜日に、今年度最後の英語の学習がありました。

天気や季節の言い方に親しみ、最後には、ワークシートを
行い、「四季」について考えました。