最後の工程は、
剥いた皮についている、
黒皮を取っている様子です。

硬い地面に束ねた楮の皮を叩きつけ、
黒皮を取っています。

みんな気合バッチリでした。

刈り取った楮の木を蒸している様子です。

蒸し終わった後は、皮を剥いていきます。

楮の皮を剥き、細かく束ねています。

本日、2組が体験をしています。

楮の木を刈り取っています。

そんな中、ある疑問が…。
「この木のどの部分が和紙になるの？」
「皮？」「木の幹？」
いろんな疑問をもちながら、体験しています。

さぁ、これからどうなるのかな…。

黒皮を取り除いています。

その方法は、
手で取る方法と、
叩いて取り除く方法があります。

一生懸命に取り組んでいます。

楮を刈り取り、煮て柔らかくした後は、
皮を剥がしていきます。


綺麗に剥くことはできたかな？

紙漉きの学習です。

刈り取り体験をしている1組の様子です。

和紙の原料となる、
楮(こうぞ)の木を刈り取っています。

ノコギリを使い、
楮の木を刈り取ったあとは、
長さを整えます。

本日は、書初めの練習をしました。

「美しい空」

いつもの半紙とは違った書き方になり、
苦戦しながらも一生懸命に書いています。
バランスをとりながら、何度も何度も挑戦していました♪

次はいつもの半紙に書きました。
4文字を書くための半紙の使い方を意識しながら、
書きました。

一生懸命に書いた字は、迫力がありますね。

今日の朝の時間は、
6年生によるスピーチがありました。

6年生が堂々と全校に向けてスピーチをする姿。
4年生も目指していきたい姿の一つです。

真剣に話を聞く姿は素敵です。

3時間目の様子です。

4年生になり、初めての百人一首です。

上の句で、素早く取ったり、
下の句で間違えずに取ったりしました。

途中、副校長先生にゲストとして、
読み札を読む「読み手」に
なっていただきました。

みんな楽しそうに取り組んでいました♪

都道府県について学習しています。

本日は確認テストやっています。

たくさん練習したことが活きているかな？？

集中している問題を解く姿、素敵です。

目指せ！47都道府県マスター！

今朝は、寒空の下、
朝早く4年生の代表委員の
子たちが元気よく募金活動をしていました。

「僕たちも募金したよ！」
代表委員の子たちも、
笑顔で伝えてくれる姿にほっこり。

素敵な1日のスタートでした。

ユニセフ募金をする意味を知り、
今自分たちには何ができるかを考え、
実行している姿は立派です。

こちらは2組です。

今回の休み時間は、
クラス遊びでドッジボールをしています。

上手に投げる子、
上手に取る子、
上手に避ける子。

みんなでやるからこそ楽しい発見がありますね。
「遊ぶ中にも新たな発見。」

休み時間も全力でした♪

校庭で元気に
長縄跳びをしている1組です。

全員が外へ出て、
寒空の下、元気一杯に跳んでいます。

頑張れー！

今日の朝は、
ユニセフ集会でした。

今、自分たちにできることを考える
時間となりました。

4年生の代表委員の子たちも
全校に向けて、ハキハキと発表していました♪


明日から募金活動が始まります。
ご協力のほどよろしくお願いします。

本日の国語では、
慣用句について学習しています。

言葉の意味を考え、
辞書を引いて調べています。

慣用句でも、
様々な種類に分けられることに気づいていました。
「体や心」　　頭をひねる等
「動物」　　　馬が合う等
「植物」　　　実を結ぶ等
「かたかな」　メスを入れる等

調べた後には、
実際に文章を考えて発表していました。

素早く辞書が引ける4年生。
素敵です。

14日の外国語の様子です。

小文字や大文字を並べて、
クイズをしています。

ヒントは、
何文字で成り立っているかのみです。

「Do you have a 〜？」を使って、
質問していました。

14日の朝、
全校朝会がありました。

今月の朝の挨拶当番は四年生。

大きな声で、挨拶をしていました。

先生の話を聞く休めの姿勢も、
ピシッとしていて気持ちがいいですね。

今日の総合の学習は、
伝統工芸〈紙漉き〉体験でした。

山崎小学校の美しい化粧室に飾ってある、
美しい和紙。

毎年4年生が鮮やかに彩ります。

イメージを膨らませ、
一生懸命漉いています。

お楽しみにしていてください♪

代官屋敷表門の見学です。

ガイドさんが、
昔の世田谷区の様子や
ボロ市について説明してくださいました。

昔、世田谷線は何車両で
あったかご存知でしょうか。

なんと…。

お子様に答えを聞いてみて下さいね。

代官屋敷土間の見学をしました。

古くからある実際のお屋敷。
中には釜戸などがあります。

ガイドさんの説明を真剣に聞いていました。

屋敷に入るときには、敷居をまたいで入ることや、
昔の人が使っていた道具の使い方や工夫などを、
メモをとりながら聞きました。