「班で食べる」といっても、

付ける班あり、隙間ある班あり。

幅をもたせつつ、方向性は、

ここの事情に配慮しながらも、

向かい合う嬉しさ、楽しさを

味わおう！ということで・・・。

先生も、見守りますが、手は出さず。

というのも、中学校らしい光景です。

なにせ中学生は、大きな町の力ですから！

こちらは負けじと１年生。

並ぶ様子にも何となく

クラスの一体感が伺えます！

さすが３年生、

手際の良い配膳と

美しい数学の板書と。

１年体育、リレーです。

中学校の体育では実技に加え、

知識面もありますので、

テイクオーバーゾーンの長さなど、

体験しながら学んでいます。

広い校庭を懸命に走り、

バトンをつないでいました。

ようがの学び舎 世田谷区立用賀中学校
副校長 松下 寛

実はこの、投影物の制作や発表は、

コロナ禍の教室へのオンライン放送開催の

技術が大変生かされています。

見やすくまとめて、集まって共通理解、

まるで、オニに金棒かのようです！！

ようがの学び舎 世田谷区立用賀中学校
副校長 松下 寛

５年ぶりの、集合開催とのことです！

体調に配慮をしながらも、

学校がさらに、元気に、まとまっていくことでしょう！

当番が手際よく配膳をし、「いただきます。」

班の形で食べているクラスを見ると、

マスクをしながらの子もいましたが、

楽しそうな顔が多く見られました。

みんなで食べているためか、食が進み、

食缶がカラ！のクラスも！！

無理に食べるのは良くないですが、

体は育ち盛り。食べれば元気が湧いてきます！！

学校でも家庭でも、食育、進めていきましょう！

本日ここまでの掲載 副校長 松下 寛

２年国語です。

２年生になると「文房具」としての

タブレットの使い方に慣れたり長けたりし、

かなりの文量を入力していました。

あとで参照するときにはフリックで拡大、など、

かなりの上級者もいました。

２年技術です。

はじめは、２年技術ででどんなことをするのか、

何に気をつけなければならないかなど、

丁寧に確認をしていきました。

安心、安全のための、大事なはじめの時間です。

英語です。

春休みの出来事について、

プレゼンテーションするというので、

事前説明です。内容の説明に加え、

評価についても、何がどのようにできればよいのか、

説明がありました。

私の春休みは、まとめて言うと

I worked and cleaned up very hard for coming April.

といったところです。

みなさんは、いかがだったでしょうか？

３年数学です。

ある式と、一見して同じように見えない式が、

同じであるが、なぜか、と、難題です！！

生徒は負けじと、冷静に、

「項を入れ替えて・・・」と、説明。見事でした。

３年理科です。

理科の説明を行いながら、

ノートへの作図に平行線を使うよう話があり、

そもそも平行線の作図、覚えてる・・・？

と、小学校教諭出身の私に質問が向けられたり。

教師と生徒の厚い関係性を感じました。

国語です。

要約をしているようでしたが、

生徒たちは的確にまとめて話したり、

書いたりしていました。

理科です。

「根の役割」を考えていました。

養分吸収、体を支える・・・など、

答えた生徒に拍手が贈られ、

あたたかな雰囲気でした。

傘を巻いて、立てて、入室・・・と。

１年生も、よく行えています。

本日より水曜日まで河口湖移動教室の実地踏査のため、

教職員が何名か出張している中ですが、

校内のメンバーで生徒の健全育成を進めてまいります。

実地踏査の様子から、本校の行程や注意点なども、

より詳しく聞き、事前指導に生かしてまいります。

移動教室の説明会は５／９（木）の予定です。

よろしくお願いいたします。

ようがの学び舎 世田谷区立用賀中学校
副校長 松下 寛

可愛いマスコットか職員玄関に飾ってあります。
ぜひ、みてみてくださいね！

本日と明日、駒沢の陸上競技場で大会があります。

シーズン初めの大会でみんな気合が入っています。

本日、３年生は全国学力調査です。
1.２年生はテストをしている３年生の近くを通る時は静かに行動していました。思いやる気持ちが素敵です！

校庭がピンク色だったのも束の間、桜の木があっという間に新緑に変わりました。