学級会の時間に、クラス遊びについての話し合いをしていました。
ただ単に、多数決で遊びを決めるのではなく、遊びの内容をよく考えて、みんなが満足して遊ぶ時間にするためにどうしたらよいか、どんな遊びがよいか、活発に意見が出ていました。