１年生国語の様子です。今日勉強したひらがなは・・・ひらがなマンションも着々と完成に近づいています。

５年生家庭科の様子です。
なみ縫いと、返し縫に挑戦です。初めてなので、画用紙で練習します。画用紙には、針を入れるところ、出すところが印刷されているので番号通りに進めるとちゃんと縫いあがります。
子どもたちは針を動かしながら「なるほどね。」「返し縫ってミシンみたいになるんだね。」「なみ縫いより丈夫そう。」などと、次の学習に繋がる感想をつぶやきます。

木曜日は高学年のロング昼休みです。掃除の時間から続けて遊べます。
体育館では、５年生２クラスが、クラスドッジボールを楽しんでいます。

4年生の様子です。

４年生
５年生
６年生の様子です。

６年生の様子です。

今日は１日雨でした。廊下が滑らないように主事さんたちは、一日中床をモップで拭いてくれていました。しかし砧の子は、適切に雨の日の行動がとれる子どもたちなので、今日もケガなく安全に過ごせました。担任の先生たちが、門や昇降口まで送ってくれるのも嬉しいです。

明日も元気で登校してください。

昨年の今頃は？などと考えることがありますが。子どもたちの元気な声が聞こえない学校は、学校にあらず。今日も元気で登校してくれることが嬉しいです。昇降口で出迎えてくれる、専科やことばの教室の先生にも、アサガオの発芽を嬉しそうに報告する１年生です。

6粒の種が発芽し、双葉が大きくなってきました。アサガオを育てるためには、この後どんなことが大切かな？何か必要な用具はあるかな？みんなで考えながら学習を進めていくのだそうです。

今朝のランランランは４年生です。先生や、６年生運動委員の励ましの言葉、そして1年生の教室からも「おにいちゃーん！あ！！気が付いてくれた。」という声が聞こえます。

水曜日の朝は１〜３年生が朝学習、４年生が国語、５・６年生が外国語のモジュール学習の日です。１０分という短時間ですが、毎日の積み重ねが大切です。基礎基本の学習がしっかり定着するように、どの学年も計画的に学習を進めています。
写真は３年生の様子です。

写真は１年生の様子です。やったプリントは、先生にすぐに丸付けをしてもらったり、全員で答え合わせをしたり、お隣どうしで答え合わせをしたり、学習内容によって違います。

５・６年生外国語の様子です。

「空気と水」の学習の様子です。

空気鉄砲などになる実験道具を一人ひとつ使い実験です。空気ってどういうものだろう？空気を閉じ込めたらどうなるだろう？子どもたちの疑問に思うことを確かめていきます。

実験の途中、困ったことや発見したことををみんなで共有し、考えます。最後に、今日の実験の結果からわかることをまとめます。

子どもたちは、やったことを振り返りながら自分の言葉で発表しまとめます。そのあと教科書を開くと、みんなが気付いたことやわかったことがまとめられています。「自分たちの力で実験し、気付き、まとめたことが教科書に書いてあったね。みんなの力はすごいね。」と先生にほめてもらい嬉しそうです。
写真から、発表している人のほうに顔や体を向けて聞いている様子がわかりますか？
学ぶ意欲にあふれていて、互いに認め合える温かい学級の雰囲気が私はとても嬉しかったです。

今朝は幼稚園門で砧っ子を迎えます。今日は暑くなる予報、朝からすでに日差しが強いです。

朝遊びに出てくる子もいます。鉄棒、うんてい、ぽんぽこ山は大人気です。
鉄棒でくるっと１回転。すごい！！

体力向上の原点は、外遊びから！少しの時間でも校庭に出てきていろいろな遊びに挑戦します。