６年生図工「私の龍」の様子です。墨や紙の特徴を生かして墨絵に挑戦しています。

夏休みの日光林間学園では東照宮も行く予定です。東照宮の鳴き龍を見るのがさらに楽しみになる６年生です。

３年生体育「シャトルラン」の様子です。２０メートルの間を制限時間内に何回往復できるか計測する持久走の体力テストです。２０メートルの線を越したら手で丸を作り、
向こう側の記録者に合図を送ります。２回連続でラインを越せなかったら終了です。途中から制限時間が短くなってくるのが頑張りどころです。

大量の落ち葉がありましたが、清掃業者の方が丸一日かけてプールをピカピカにしています。水を張り機械でさらにきれいな水にしていきます。

これから夏の水泳学習のためにプール清掃の業者が入ります。清掃のために水を抜いています。水が抜けきれる前に、先生たちがプールに「お宝をとってきます！！」と向かいました。さあお宝は何でしょう？２年生が国語の学習で使います。２年生以外でも教室で飼育したい学級もあるそうです。楽しみ楽しみ。

１年生ひらがなの練習を頑張っています。今日のひらがなは・・・「け」です。

１年生こちらのクラスは算数「あわせていくつ　ふえるといくつ」の学習です。文章を読んで何を聞かれているのか考え、言葉を式に表していきます。ノートも上手に使えるようになっています。

１年生国語「おばさん　と　おばあさん」の学習の様子です。「のばすおんのきまりをみつけよう」という目当てが黒板に書いてあります。音を視覚化する〇を書いたり、音を手をたたいたりしながら〇の中の文字を考えていきます。

伸ばして言うと「あ」「い」「う」「え」「お」になるね。伸ばす音が「あ」「い」だと「あ」「い」と書くけど、「え」だと「い」、「お」だと「う」と書くんだね。
ふうせん、とけい、せんせい、ろうそく・・・などいろいろな言葉を確認しました。
最後に唱え歌の歌詞を友達とリズムを取りながら読みあい、互いに今日学習したことを確認しました。
とっても一生懸命集中して勉強している姿から、２か月の成長を感じました。

３年生国語「漢字の音と訓」の学習の様子です。

例文を読み、一つの漢字に色々な読み方があることを確認しました。同じ「朝」という漢字でも読み方が違います。朝ご飯、朝食、朝焼け、朝会・・・色々な熟語を思い出しながら今日の学習課題に迫ります。

「ドリルにも書いてあったよ。音読み、訓読みって！」
「どう違うのかなあ」
「カタカナとひらがな？っていう違い？」などなど子どもたちが疑問を持ち始めたので、教科書を読み「音」と「訓」のことについて調べ始めました。
「『音』は中国の読み方がもとになっているんだね。」
教科書を読むにも、ただ読んでごらんではなく、調べたい、知りたいという思いをもって読むと読み取り方がこんなにも違うのです。とても意欲的に取り組む３年生でした。

５年生家庭科の様子です。練習布を使い、今日は「なみぬい」と「返し縫い」の練習です。

初めての家庭科、初めての裁縫セットにわくわくしながら取り組んでいる５年生です。集中して取り組んでいるとあっという間二時間が過ぎます。目や体が疲れてきます。それくらい集中しています。片付けになったら、針が１本でも落ちていないように自分の針の本数を確認します。安全に学習するために大切なことです。

３年生図工の様子です。今日は片付けの様子を見に来ました。図工の先生の工夫もあって、片付けがとっても上手になったと聞きました。まだ作品を続けたい気持ちをぐっとこらえて、片付けの分担を確認して、片付け開始です。

みんなで協力してあっという間にもとのきれいな図工室になりました。きれいな教室は気持ちがいいですね。

朝の支度が終わって、朝遊びを楽しんでいる様子です。

校庭にこのような遊び場がある学校は珍しいかもしれません。子どもたちにとってこの「ぽんぽこやま」は大人気です。
朝顔の水やりをしている子もいます。
ランランランが始まりました。先生と一緒に「走るぞ〜」と輪の中に入っていく１年生です。

今日は１・２・３年生のランランランです。友達や先生と一緒に、自分のペースを大切にしながら走ります。赤いビブスを付けて走っている子は高学年の運動委員会の子たちです。一緒にはげんしながら走ることを昨日の委員会で提案し、早速取り組んでいるそうです。高学年の走りを見て、さらに頑張れる子もいることでしょう。

６年生国語の学習の様子です。まずウォーミングアップに五色百人一首に取り組みます。