みなさんこんばんは、５年HP担当です。

本日の３時間目に、保護者の方による「お話会」が行われました。

３月１１日も近いと言うことで、今回は東日本大震災に関する本でした。

たくさんの保護者の方が、本を持ち、どの子からも本が見えるように

工夫されていました。

本の内容も、５年生にぴったりでどの子の心にも響いたと思います。

今日は4年生、5年生、6年生の保護者による本の読み聞かせです。パソコンルーム、図書室、ランチルームで行われています。バックミュージックなど工夫した素晴らしい読み聞かせです。準備など大変だと思います。保護者の愛情が溢れていました。

中休みのマラソタイムです。マラソンカードを進めるためにも走っています。5分間走ります。

朝の清々しい中マラソン朝会が行われています。運動委員会が準備運動や説明をした後スタート場所に誘導して走ります。1年生も大分速いペースで走りきりました。

3時間目はランチルームで1年生の保護者による読み聞かせです。これまでに何回も保護者が集まり内容を決めたり、練習したりして取り組みました。各学年取り組んでいます。ありがとうございます。

マラソンタイムを1週間延長して体力向上をめざしています。気持ちよさそうに全学年走っています。

　今日は地域の皆さんに来校していただき、3年生と交流しました。元気いっぱいの3年生が地域の方々と手をつないで歩く姿や、楽しく給食を食べる姿が、とてもほほえましく感じられました。ご協力いただいた地域の皆さん、ありがとうございました。

　地域の方からいただいた英語のカードをカルタ的に応用し、英単語作りの授業をしました。それぞれ同じカードをもって、一斉にスタート。全てのカードを英単語にし終わったら終了。楽しく学習することができました。

　文部科学省のサイトにあるプログラム学習用の「プログラミン」。これは子どもたちにとても人気のあるサイトです。クラブでも盛んに使われています。自分で描いた絵やキャラクターに、命令を運び、様々な動きをコントロールすることができます。
　ただ、問題点として世田谷の仕様では保存できないということがネックでした。
　ところが、様々なテストをした結果、工夫すれば、作業途中の内容も保存し、また継続的に作り続けることができることがわかりました。
　これは作成する側にとっては画期的な事です。最後のクラブ活動で実際にやってみたいと思います。