生活目標のふりかえりと発表です。

　５年生からは「手洗いうがい」についてです。
　インフルエンザが増えた先週、増えないように気をつけていきたいですね。
　６年生からは「やるときめたことは最後までやる」です。
　小学校生活も残り２週間余りとなりました。悔いのないように学びも生活も取り組んでほしいですね。

　３月の生活目標は
　「生活スタンダードが守れているか　自分の生活をふりかえろう」　です。
　靴の入れ方、挨拶、言葉遣いなどできているか振り返ってみましょう。

　校長先生からのお話は、東日本大震災から１年が経とうとしており、そのことについて多くを学んでいくことや、６年生との会食で話したことでした。６年生が大切にしたいものは一番が「友達」だそうです。

　表彰が３つありました。

　せたがやの子作品集における作文、詩の掲載
　歯のポスター
　図書館利用によるまとめ

　です。様々な場面で子どもたちが活躍する姿がありますね。
　これからももっと子どもたちに輝いてほしいです。

　縦割り班で会食を行いました。
　配膳は４年生が担当し、各学年が協力して準備をしました。
　
　交流給食はあるけれど、全学年での給食は初めて。
　少し緊張している様子もありました。

　旗の引き継ぎです。
　６年生から５年生へ班の旗とファイルを引き継ぎました。
　６年生より縦割り班の思い出が話されました。
　各学年からのメッセージをうれしそうに読む姿が印象的でした。

　後片付けも協力し素早くできました。
　スマイルタイムです。最後まで５年生は仕事をします。
　楽しく会食できたと下級生から感想がありました。
　これも５年生が一生懸命に準備をして、各学年が協力したからですね。
　６年生はとても喜んでいました。

　５年生お疲れ様！よくがんばりました！

　送る会の後は、５年生が運営する縦割り班活動です。
　出席をとるのは２回目。少し慣れたようです。活動の説明もします。

　６年生を中心として交流が深まるゲームを考えて楽しく活動しました。
　５年生は活動の最中も進行を考えて一生懸命です。

　６年生退場です。最後も花のアーチと拍手で見送られました。

　代表委員は今回の会で大忙し、そして大活躍でした。
　運営、司会、クイズやアンケート。アーチの片付けも素早く見事でした。
　発表しきれなかったアンケートも全校に伝えるべくちゃんとまとめて掲示しました。

　大活躍の代表委員、お疲れさま！よくがんばりました。

　全員合唱「世界にひとつだけの花」
　昨日音楽朝会で練習した曲を５年生の伴奏と指揮で歌いました。

　校長先生より　みんなの気持ちが伝わってとても気持ちの良い会でしたとお話がありました。

　おわりの言葉　６年生の意志を引き継ぎ立派な６年生になり尾山台小学校を盛り上げていくことを一生懸命に伝えました。

　下級生からのメッセージを受けて、６年生からのプレゼントは合唱と合奏です。

　合唱は「すてきな友達」高音が響きました。
　合奏は「ロッキー」、細かいリズムに下級生は「６年生はこんなにすごい演奏ができるんだ！」と真剣に聴き入っていました。

　各学年のメッセージを聞き、６年生は照れくさいような誇らしげな表情を浮かべました。

　〔６年生クイズ＆アンケート〕

　４年生と５年生が司会をして、６年生にまつわるクイズや６年生の知られざる一面を紹介しました。

　６年間ふでばこを変えなかった人は？
　委員会の委員長は？
　駅伝に参加した人は？
　長縄を３５０回以上跳べた人は？

　改めて６年生が多くの場面で活躍していたことを知り、下級生は驚いていました。
　また、委員会やクラブの長を務めた６年生の大変なことや頑張ったことを聞き、６年生の仕事の大変さも感じたようです。

　けやき学級　教室のそうじを手伝ってくれたことを伝えました。

　４年生　初めて参加したクラブ活動の場面で「さすが！６年生！」と応援のエールを送りました。

　５年生　先日引き継がれた尾山台の伝統を次は自分たちがつないでいくことを伝えました。

　各学年より６年生へメッセージを送りました。

　１年生　一番６年生にお世話になりました。たくさんのありがとうを伝えました。

　２年生　運動会での組み体操や長縄のすごさを身振りを交えて表現しました。

　３年生　委員会活動で学校を支えたことやサービス活動で楽しませてくれたことを伝えました。

　在校生が、卒業する６年生に対して感謝の気持ちをもってよい伝統を受け継ぐ「６年生を送る会」が開かれました。

　今回の集会は５年生４年生の代表委員が中心となり運営しています。
　司会は５年生です。はっきりと聞こえる声で進めています。

　６年生の入場です。花のアーチの中を少し恥ずかしそうに入場しました。

　はじめの言葉では、６年生が日々学校を支える姿を伝えました。

自立活動の学習です。単元名は「私は誰でしょう」です。Ｔ１、Ｔ２とそれぞれに役割をもったチームティーチングという形態による学習活動です

　黒板に貼られた６枚の絵カード（職業別）からＴ１の発する問いに答え、
児童はＴ２と相談をしながら言葉を選んで質問をしていきます。
　それらの情報をよく聞いて、６枚の絵カードからＴ１の意図する職業を当てます。

　
　楽しみながら、話すこと・聞くこと、約束を守ることなど在籍学級での学習に生かせるよう授業の工夫をしています。

　昨日の「巣立ちの会」への思いや保護者の思いを振り返り、
　
　中学校生活への期待や将来の夢などを語り合いました。

　明日行われる「６年生を送る会」で歌う「世界に一つだけの花」を練習しました。

　２番のリズムに難しいところがあるのでそこを繰り返し練習し、言葉がリズムにのるようになりました。
　６年生と一緒の音楽朝会は今回が最後です。
　「６年生を送る会」では指揮と伴奏を５年生が行います。　

　６年生をしっかりと送り出せるように心を込めて全校で歌い、
すてきな会になるとよいです。　

　今日はけやき学級の６年生との会食です。

　６年間の担任の先生のお話やけやき学級の先輩のお話で
盛り上がりました。

　校長室でおかわりもたくさんしました。

　終わりの言葉。今日の成功を卒業式につなげていけるとよいですね。
　
　卒業対策委員のみなさんは今回の「巣立ちの会」の装飾もしてくださいました。
　とてもきれいに飾ってくださいました。ありがとうございました。

　あともう少しで卒業ですが、まだまだそれぞれにある課題を少しでも解決に向けて、
学級や学年で気持ちを合わせながら、残りの日々を学び続けましょう。

　６年生より。
　合唱「すてきな友達」学芸会で歌った歌を心を込めて歌いました。
　合奏「ロッキー」段々盛り上がる曲調やリズムを大切にして演奏しました。

　保護者の方々より。
　「未来へ」を合唱してくださいました。
　子どもたちと向かい合い歌う姿にお互い少し照れくさいようなやさしい表情が印象的でした。

　６年生一人ひとりのスピーチです。
　
　自分の思い出の場所や物、出来事。
　６年間での成長。40センチ以上も身長が伸びた児童もいたようです。
　未来へ。自分の夢について。

　　それぞれの思いを一人一人が発表できました。

　６年生の保護者会では、児童の成長を保護者の皆さまに見ていただこうと「巣立ちの会」が行われました。

　司会も児童が行います。
　始めの言葉では成長した喜びと感謝を伝えました。

　今日の雪は午後には止みそうです。

　下校時は車両等との接触に注意させ下校させます。