2/7 タブレットパソコンを活用しての学習
４年生は総合的な学習の時間で「東京オリンピック・パラリンピック」について調べ、まとめ、発表する学習に取り組んでいます。一人ひとりがタブレットパソコンを活用し、教室で学習をしています。
・自分で調べたことを決める力 ・インターネットや本で必要な情報を探す力 ・伝えたい人に、わかりやすく、まとめたり、伝えたりする力 これらの力を身に付けさせていきたいと考えています。 
2/7 本日の給食
スパゲッティミートソース 牛乳 野菜のイタリアンドレッシングかけ くだもの（りんご） 今日の主食は、＜スパゲッティミートソース＞です。このメニューは、３月に卒業をひかえた６年生からのリクエストメニューです。家庭に配布してあります献立表に、アンダーラインがひいてあるメニューが６年生からのリクエストメニューです。６年生のリクエストということもあり、１〜５年生も喜んで食べていました。 2/6 日本の伝統・文化推進校〜和食のよさを知ってもらおう〜１
今日は５年生が、家庭科の調理実習で「ごはん」と「味噌汁」づくりです。今年度、砧小学校は東京都教育委員会から「日本の伝統・文化推進指定校」を受けています。日本の伝統・文化の良さを発信していく取り組みの一環として、都立総合工科高校のアダム先生をお招きして行いました。
2/6 日本の伝統・文化推進校〜和食のよさを知ってもらおう〜２
2/6 日本の伝統・文化推進校〜和食のよさを知ってもらおう〜３
2/6 ２年生の町たんけんー１
２年生は「町たんけん」に出かけてきました。生活科「町のすてきをしょうかいします」の学習で、自分たちの住んでいる町のことをよく知るため、地域を探検してきました。今日はその１日目で次大夫堀公園・えのき広場に行き、自然の様子を見学してきました。
2/6 ２年生の町たんけんー２
2/6 ４年生の英語活動
今日の４年生の英語活動では、いつものように友達とのあいさつから始まりました。その後、カナダ出身のジェフ先生の発音をよく聞きながら「音楽をきく」「テレビを見る」「ゲームをする」「自転車に乗る」など、動作をあらわす表現を学びました。何度も発音練習をした後、それらの動作をあらわす表現を使って、ジェスチャーを交えながら先生とじゃんけんで対戦しました。どの子も楽しく英語と親しむことができました。
2/6 本日の給食
ごはん 牛乳 魚のごまみそ焼き あんかけ汁 野菜のレモンじょうゆかけ 今日の主菜は、＜魚のごまみそ焼き＞です。今日は、ほきという白身魚を使っています。ほきは、ニュージーランドやオーストラリアの近くの南の海でとれる魚です。今日はごまみそだれをかけました。 白いご飯も、魚のみそだれと一緒によく食べていました。子どもたちには、白いご飯とおかずを組み合わせて食べられるようになってほしいと思います。 2/6 ユニセフ募金がはじまりましたー１
今日からユニセフ募金がはじまりました。私たちは、あたりまえのように生活をしていますが、世界には５歳までに亡くなってしまう子どもたちが年間で６９０万人、さらに、学校に通うことのできない子どもたちが６１００万人います。このような子どもたちのためにもユニセフ募金にご協力をお願いします。
2/6 ユニセフ募金がはじまりましたー２
2/5 １年生図工〜ゆめのまち１ちょうめ〜１
１年生の図工は「ゆめのまち１ちょうめ」です。自分が住んでみたいお家や町を、空き箱やラップの芯など、さまざまな道具を使って作りました。
屋上にプールを作ったり、温泉を作ったりと、子どもたちの夢が満載です！ 
2/5 １年生図工〜ゆめのまち１ちょうめ〜２
2/5 自問清掃〜強化週間〜１
今週は自問清掃の強化週間で、月・金曜日が自問清掃です。今年度の重点目標の一つとしての実践ですが、自らに問いかけながら、３つの心を磨いていきます。
１.おしゃべりを我慢する心 ２.汚れているところを見つける心 ３.困っている友達を助けてあげる親切な心 １年生、２年生は無駄なおしゃべりをしないで、３年生はテレビ台と戸棚まで、汚れを見つけて掃除ができています。 写真は１・２・３年生の様子です。 
2/5 自問清掃〜強化週間〜２
砧小学校の自慢は、上級生になればなるほど、一生懸命に床を掃いたり磨く子どもたちです！ 写真は４・５・５年生の様子です。 2/5 本日の給食
鮭ピラフ 牛乳 野菜スープ ポテトのピザ風味 今日の給食は、＜ポテトのピザ風味＞です。蒸したじゃがいもに手作りのピザソースとチーズをかけて焼きました。先週に比べ、欠席の児童も少なくなり、笑顔で楽しそうにもりもり食べている学級が多くなりました。 インフルエンザが流行しています。手洗い・うがいは感染予防の基本です。冬は水が冷たいですが、石鹸の泡でよくこすり洗いをするように洗いましょう。 2/5 全校朝会〜持久走・駅伝大会に向けて〜１
今日の全校朝会では「持久走・駅伝大会」に向けての話をしました。私自身、箱根駅伝を走りたくて、体育の教師になりたくて大学に入りました。しかし、小学生のころから足が速かったわけでは決してありません。運動会では、いつも後ろの方を走り、父からは「後ろから蹴飛ばしてやりたい！」とよく言われていました。きっかけは、小学校５年生での持久走です。３位に入り、次は２位になり、長い距離なら、頑張れば上位に入れる、そう思ったからなのです。それからは、一人でも練習するようになり、短距離走も速くなり、リレーの選手にも選ばれるようになりました。
速く走れるようになるコツは、自ら練習することです。言われて練習をするのとでは全然違います。 フォームで気を付けてほしいこと３つ、 １ リズムよく腕を振る ２ 膝を前に前に出す ３ おへそを引っ張られるように走る これからも、真剣に本気で練習に取り組んでほしいと思っています。 今週の木曜日は、日本体育大学駅伝部の選手が７名来校し、４年生以上の各クラスに１名ずつ入って一緒に走ってもらいます。最後には、箱根駅伝のペースでの集団走をみせてもらいます。お時間のある方は、ぜひご参観ください。（１３時３５分〜１５時１０分） 
2/5 全校朝会〜持久走・駅伝大会に向けて〜２
代表委員会の皆さんありがとうございました。たくさんの募金が集まるといいですね！ 最後に、生活指導主任の先生から「自問清掃強化週間」についての話がありました。 2/5 朝遊び・朝ランニングで今週も元気にスタートー１
砧小学校では、始業前の朝遊び・朝ランニングに毎日取り組んでいます。軽快な音楽が流れると、それに合わせてリズムよく走っています。持久走・駅伝大会（２月２２日）に向けて、意欲が高まってきています。
2/3 親子でボールと遊ぼう！ー１
今日は、青少年砧地区委員会主催「親子でボールと遊ぼう！」が、総合運動場体育館でありました。砧小学校からも、ショートテニス、キンボールに親子の参加がありました。
まずは、開会式と準備運動です。 
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