本日の５時間目に進路学習を行いました。
冬休みには上級学校調べの課題も出ています。自分の進路について考え出すことに「早すぎる」なんてことはありません。少しずつでも自分の進路についてのイメージをもつようにしていきましょう。

第１学年では、３学期に「下町校外学習」へ行きます。

各班４〜５人で、浅草、上野、両国の地を巡ります。
二子玉川駅を出発し、班で決めたコースを一日かけて巡り、二子玉川駅へ戻ってきます。

そのコース決めの第１回目の今日、どんなコースで回るかが楽しみです。

避難後は、整美化委員が雑巾の準備・片付けを行ってくれます。

本日は３時間目に避難訓練を実施しました。
地震はいつ起こるか分かりません。どのようなときでも対応できるように、毎回時間帯や授業者を変えて、実施しています。
今回は指示がある前に、机の下に潜り、自分の命を守る行動がとれたクラスもあります。
今後も、安心・安全な学校を作っていきたいと思います。

今日も音楽室からクラシックやアニメの曲などの伴奏が聞こえてきました。

いつも学校図書館をご利用頂きどうもありがとうございます。
冬休み貸出期間として１人５冊借りられます。
ぜひ借りに来て下さい。

放課後に家庭科の教師に指導を受けながら、ブックカバー作りをしました。
学芸発表会や区の展覧会出展に向けて頑張って仕上げていました。

書き初め用紙にも練習し始めました。それぞれの文字の特徴を捉えながら、文字のバランスに気をつけて取り組みました。

１２月１９日（日）に本校体育館にてクリスマスコンサートが開催され、本校の吹奏楽部の１，２年生が出演しました。
第１部アンサンブルでは、打楽器、フルート、サックス、クラリネット、金管に分かれて演奏しました。第２部の全体合奏では野球応援でもおなじみの「アフリカンシンフォニー」を演奏しました。

短い練習時間ではありましたが、どのパートも練習の成果を十分に発揮し、会場に足を運んでくれた保護者の皆様や吹奏楽部の３年生、ＯＢ、ＯＧ、またZoomで視聴してくださった皆様にも素晴らしい音色をお届けできたのではないかと思います。

寒い日が続きますが、外部活の人たちも元気に取り組んでいます。
サッカー部は外周を走って体を温めてから練習を始めていました。
ソフトテニス部は次の試合に向けて技術力アップに努めています。

今日の昼食は和食メニューでした。
放送委員会の人たちはいつも昼の放送をしています。今日も原稿を上手に読んでいました。

女子は柔道の授業に取り組みました。男子はサッカーに取り組みました。

２学期の授業も残り１週間となりました。
３年生の理科では、塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を中和する実験を行いました。技術では、ＰＣ室でプログラミング作成をしました。
２年生の国語では、図書館で授業を行いました。
最後まで、しっかり取り組んでいきましょう。

福袋は１２月２４日までです。ぜひ「日本・世界の文豪作品」に挑戦してみてください。新たにアメリカコーナーを作成しました。
クリスマスコーナーも、名作揃いです。
ぜひ手に取ってみてください。

今週末に行われる「技能五輪・アビリンピック」TOKYO2021の『ものづくり図鑑』を配布しました。
「衣・食・住・工の匠たち」の技を競う祭典です。会場は入場制限がありますが、その代わり動画配信されるので、自宅で気軽に色々な職業の人たちの取り組みを見ることができます。興味のある職業の動画をぜひ見てください。

先週の授業で「民主主義と多数決の近くて遠い関係」（遵法精神・公徳心）の文章を読み、集団や社会で何かを決めようとするときに大切なことは何かということを考えました。
今日の授業では、前回の話で考えたことをもとに「深めたいむ」という文章を読みました。遭難した人たちが、全員で生還するために必要な装備１２の品物の中で、役に立つ物は何かと考えました。グループで重要と思われる物の順位について話し合いました。その後、全員が納得する話し合いができたか、話し合い内容を振り返りました。
今回の学びで気づいたことや感じたことを、日常生活でも活かしましょう。

寒くなりましたが、昼休みに元気に校庭で遊ぶ姿が見られます。元気で良いですね。
音楽室からは素敵なピアノの音色がきこえます。

１・２年生が、受験を迎える３年生に応援メッセージを書いた絵馬作りを始めています。１人１人がメッセージを書いた紙を模造紙に貼り、絵馬係が装飾する予定です。

iPadのロイロノートを活用し、グループごとにアンケートを実施します。質問内容は「一番好きなクリスマスケーキは？　１、ショートケーキ　２、チョコレートケーキ　３、タルト」などです。質問の回答をまとめ、その結果をパワーポイントを使い、比較の表現を用い英語でw発表します。

本日の５時間目の学活では、タブレットの使用によるトラブルを未然に防ぐために機能の設定を変更したり、QRコードを読み取ってICTの活用に関するアンケートに回答したりしました。

その後、絵馬の形に切った画用紙に、これから自分自身の進路を切りひらいていく３年生への応援メッセージやイラストを描きました。