１年生の国語の授業です。国語のノート指導を行っていました。先生がテレビに写した通り丁寧にノートをとっていました。きれいなノートでたくさんはなまるをもらえるといいですね。教室の後ろには、習ったひらがなが掲示されていました。習ったひらがなもどんどん増えています。

２年生の道徳の授業です。「みんなのために」というテーマについて話し合っていました。物語に登場する主人公が休み時間に本係の仕事と遊びのどちらを優先するのか悩んでいる様子から、自分の考えを発表していました。たくさん意見が出ていました。

３年生の書写の授業です。３年生から毛筆が始まります。今日は、習字セットの使い方を学習しました。道具の置き方や筆の使い方を知ることができたようです。

４年生の国語の授業です。漢字の学習を進めていました。先生から漢字の特徴や覚え方を聞いてから、ドリルに丁寧に書くことができていました。４年生は小学校生活でいちばん多い２０２字を学ぶ学年です。一つ一つしっかり覚えていきたいですね。

５年生の体育の授業です。学年で運動会で踊る表現運動の練習をしていました。先生の手本をよく見て一つ一つの動きを確認していました。今月末の運動会に向けてがんばっています。

６年生の図工の授業です。砧小学校の屋上から見た風景を描いていました。味わいのある線を生かすために割り箸ペンや竹ペンも使っていました。とてもすてきな風景画に仕上がりそうです。

応援団の朝練習の様子です。応援のときのフォーメーションを相談しています。６年生がリードしながら上手に話し合いができています。

今日は、放送音楽集会です。効果を丁寧に練習しました。

ことばの意味を確認しながら、リズムを確認しながら練習します。

最後に立って、１番だけ歌いました。今年度は開校１２０周年です。われらが母校砧小学校のことが、ますます好きになってくれると嬉しいです。

４年生図工「木々を見つめて」の様子です。砧の百年桜をスケッチしたものの上から、幹の部分の色や塗り方を工夫して色を塗りました。今日は葉っぱの色を作ります。
図工室の窓からは緑がいっぱい見えます。

色を数色混ぜるだけではなくて、水の加減によっても色を作ることができます。

少し活動した後、色を作って気が付いた子戸を発表しました。
「さわやかな色ができて、火があたっている葉っぱのところに使いたい。」
「一枚一枚葉っぱの色が違うところに使えそう。」
丁寧に自分だけの色を作っていました。ますます自分の作品が大切になりますね。

３年生国語「もっと知りたい友だちのこと」の様子です。

あらかじめ準備してある原稿を基に話をし、それに対して質問をしたり感想を伝えたりする活動です。質問によって話がさらに深まったり広がったりすることを学習しています。どのグループもしっかりとも友達の話を聞いていました。

＜今日の献立＞
・磯ごはん
・ぎせい豆腐
・きゃべつときゅうりの甘酢かけ
・セミノール
今日の混ぜご飯はひじきや細切りにした昆布が入っている「磯ごはん」です。ごはんに混ぜ込むことで不足しがちな海藻をおいしくとることができます。擬製豆腐は、つぶした豆腐と野菜、卵をあわせて焼いたものです。昔、卵を食べることを禁止されていたお坊さんが豆腐でカモフラージュして卵を食べるために作った料理と言われています。
写真はぎせい豆腐の具を作っている様子です。
＊＊＊食材産地＊＊＊
豚肉…群馬県
鶏肉…北海道
鶏卵…栃木県
枝豆…北海道
にんじん…徳島県
ねぎ…千葉県
しょうが…高知県
きゃべつ…茨城県
きゅうり…埼玉県
セミノール…三重県

＜今日の献立＞
・スパゲッティ地中海ソース
・ビーンズサラダ
・河内晩柑
・牛乳
魚介をたっぷり使ったトマトソースのスパゲッティです。給食室でじっくり1時間以上煮つめておいしいトマトソースを作りました。栄養たっぷり愛情たっぷりのスパゲッティです。ビーンズサラダにはひよこ豆と白インゲン豆の2種類入っています。
＊＊＊食材産地＊＊＊
いか…青森県
えび…インド
にんにく…青森県
セロリ…山形県
たまねぎ…兵庫県
にんじん…徳島県
パセリ…茨城県
きゅうり…埼玉県
レモン…高知県
キャベツ…茨城県
河内晩柑…熊本県

朝のランランランの様子です。今日は１年生の日です。みんな元気に走っています。学校では、息があがる活動する場合には熱中症の予防のためマスクを外して活動するように指導しています。

１年生の生活科の授業です。これから植えるアサガオの種の観察を行っていました。アサガオの種をよく見て、丁寧にかいていました。観察が終わったらいよいよ鉢に植える予定です。大きく育つのが楽しみですね。

２年生の教室では、外国語活動が行われていました。今日は、動作を表す単語を学習していました。「stand」「read」「jump」などの単語を楽しく発音しながら活動していました。