いよいよ６年生を送る会です。３年ぶりに、全校児童がそろってのイベントになりました。６年生の入場です。花のアーチは４年生の担当でした。

　いろいろな応用編で、アドジャンをし、ドキドキ、ワクワクして喜びを表現している子どもたちです。

　１年生のコミュニケーションゲーム、アドジャン応用編です。４人の息がぴったり合ったら心が通じたということです。

　鈴木まもるさんが寄贈してくださった絵本を展示しています。鳥の巣の話、動物の話、サインもしてくださいました。

地域の皆さんのご尽力で、特別授業が実現します。鈴木まもるさんの絵本、見たことがあると思います。３月１３日、３．４時間目、ランチルームにてお話を聞くことができます。

　今日は、柔道で東京都の強化選手に選ばれた４年生の表彰でした。最近、個人の競技や、読書感想文特別賞など、表彰が続いています。

　ＳＤＧｓの目標に向かっていると、他の国はどうなんだろう、貧困というけど、じっさいは？など、浮かぶ問題が果てしなくいろいろな生活に結び付いてきます。ぜひ、ご家庭でも話題にしてみてください。

　朝のモジュールをファミリーグループでやるのは久しぶりです。雰囲気が良いグループが多かったです。６年生は、いよいよラストです。

　ＳＤＧｓの活動は、実践的なところまでを目指しています。どのような話し合いが展開しているのでしょうか。

　６年生を送る会、各学年の出し物も楽しみです。どんな合奏を披露してくれるか、迫力ある音楽になるのを期待して応援しましょう。

　６年生は、いよいよ最後のクラス合奏の仕上げにかかっています。持ち場持ち場で責任をもって練習しています。

　自然の虫博士や、植物博士がいろいろな詳しい情報を分けてくれました。

　モジュールは、たった１５分間ですが、活動の仕方も工夫して、時間を上手に使っています。

　１年生も活発に意見を出しています。３年生がリーダーらしくふるまっている姿を観ると、もうすぐ４年生だなと感じます。

　１〜３年生の活動です。自然探検隊から自然博士が生まれました。

　トライアルで２週間やってみて、生活リズムを整えることにもよさそうなので、３月修了式までやってみます。体力向上につながる日常的な遊びの時間を増やす取組です。

　低学年の保護者の方が見てくださったり、朝のちょっとしたコミュニケーションをとれたり、朝早めに学校に来る児童も増えました。

　自律性を育てるために、自ら遊ぶことを楽しむ場と時間を増やす作戦です。これで２週間が過ぎました。楽しいからルールを守る。やらされているのでは自主性は育ちません。興味のあることから進めてみましょう。

　パソコンクラブは、支援員さんも入ってくださり、いろいろな技を教わりました。どんどんクリエイティブにつくることができる子どもたちです。

　卓球クラブは、いろいろな対戦の仕方を考えています。どんどん上達している仲間がいます。ワイワイやりながらも、真剣な眼差しで、卓球をしています。