子どもたちは?「まだ無いものを見つける」「アイデアを育てる」「常識にとらわれない」「タテ・ヨコ・ナナメから見る」など、創業者のクリエイティブな考え方を学びました！

創業者は自宅裏庭に建てた小屋で、“お湯があれば、家庭ですぐ食べられるラーメン”の開発を始めました。1日平均4時間という短い睡眠時間で丸1年間、1日の休みもなく、たった1人で研究を続けたそうです。さまざまな試行錯誤の末に誕生した「チキンラーメン」は《魔法のラーメン》と評判になり、またたく間に爆発的な人気を集めたそうです。

続いて、インスタントラーメン ヒストリーキューブの見学です。「チキンラーメン」から始まったインスタントラーメンのラインアップを展示しています。1958年にたったひとつの商品から始まったインスタントラーメンが世界的な食文化へと発展していく様子を、3,000点を超える圧倒的な数のパッケージで表現しています。

自分でデザインしたカップに麺を入れ、4種類の中からお好みのスープと、12種類の具材の中から4つのトッピングを選び、オリジナルカップ麺を作りました。

カップヌードルミュージアムに到着しました。まずは、世界でひとつだけのオリジナル「カップヌードル」を作ることができる工房で、カップをデザインしました。

５年生が出発するときに、６年生が「いってらっしゃーい！」と、温かく手を振って見送ってくれました。温かい学校です！

今日は５年生の社会科見学で「カップヌードルミュージアム」「はまぎんこども宇宙科学館」です。出発式の様子も立派でした。

１・３・６年生の短縄朝会４回目の様子です。６年生運動委員の子や先生を手本に「リズム縄跳び」に取り組みました。基本的な前とび、後ろとび、駆け足とびなど、様々な跳び方を織り交ぜています。

短縄跳びは、手足の協応動作や全身の協調性を高める神経系の発達にも大変よい運動です。毎日練習すれば、必ず上手になります。

途中で「縄跳び講座」があり、あや跳びについてコツの説明とお手本がありました。

授業の様子をお届けします。１年生は入学してくる新入生に見てもらうための絵を描いています。日々新鮮な気持ちで授業に取り組んでいます。
写真は、１年生の様子です。

写真は、１年生の様子です。

写真は、２年生の様子です。

写真は、３年生の様子です。

写真は、３年生の様子です。

写真は、４年生の様子です。

写真は、５年生の様子です。

写真は、６年生の様子です。

今日は「キムタクチャーハン・春雨スープ」です。6年生のリクエスト給食です。キムタクチャーハンも春雨スープにもたくさんの野菜を使用しています、野菜をたくさん摂取できますね。

飼育委員の子どもたちは、毎日ウサギのお世話をしてくれています。ウサギ小屋の掃除をはじめ、干し草とウサギの餌、新しい水を与えています。最後に、ウサギの健康状態も記録して引き継いでいます。モカの体調の変化に気付いた子どもたちは、少しでもストレスが解消できるようにと段ボールでお家を作ってくれました！