学校日記では砧っ子の輝く姿をご紹介しています。写真は大切な個人情報です。転用などには十分ご配慮いただきますようお願いいたします。

4/19 今日の1年生ー9

「全校朝会で、校長先生と『おはようございます』ってあいさつしたら、休めの姿勢でお話を聞きます。」ということも練習しています。来週月曜日の全校朝会が楽しみです。
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4月19日(金)の給食

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・ごはん
・かつおでんぶ
・ごもくうまに
・野菜のあえもの
・牛乳
かつおでんぶは給食室でかつおぶしから作った手作りのふりかけです。調味料とかつおぶしを合わせて釜でさらさらになるまで弱火で1時間ほどかけて作ります。とてもおいしいふりかけで、こどもたちからとても好評でした。ごもくうま煮はみそ味の煮物です。具には豚肉、厚揚げ、じゃがいも、たまねぎ、にんじん、こんにゃく、ごぼうが入っています。この煮物も人気がありました。
<食材産地>
豚肉 北海道
ごぼう 青森県
にんじん 徳島県
じゃがいも 北海道
たまねぎ 北海道
こまつな 埼玉県
もやし 栃木県
米 宮城県

4/19 金曜日の朝ー6

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音楽の先生のピアノとすてきな歌声に負けず、高学年もいい声が響いています。

4/19 金曜日の朝ー5

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2年生もいい声が出ています。

4/19 金曜日の朝ー4

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しっかり口を開けて歌っています。

4/19 金曜日の朝ー2

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まずは肩を上下させたり、首のストレッチ、深呼吸をしてから歌い始めます。

4/19 金曜日の朝ー3

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先生が歌い、その後子どもたちが歌います。担任の先生たちもクラスの前で大きな口を開けて歌っています。

4/19 金曜日の朝ー1

金曜日の朝は子どもたちが企画実施する「〇〇集会」や先生たちが企画実施する「△△朝会」があります。今日は今年度初めての音楽の先生による「音楽朝会」です。
一番に体育館に入ってきたのは1年生です。とっても静かに並んで待っています。今日の歌は「校歌」です。
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4月18日(木)の給食

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・たけのこごはん
・鮭の照り焼き
・野菜のゆかりかけ
・みそ汁
・牛乳
竹かんむりに旬と書く筍(たけのこ)は4月から5月がもっともおいしい春の風物詩です。今日の給食は今が旬のほりたての新鮮な生のたけのこを使ったたけのこごはんです。「おいしくておかわりたくさんしました!」と何人ものこどもたちから声をかけてもらいました。大人気のたけのこごはんでした。
<食材産地>
新たけのこ 千葉県
にんじん 徳島県
さやいんげん 鹿児島県
しょうが 高知県
きゃべつ 愛知県
きゅうり 群馬県
じゃがいも 北海道
ねぎ 千葉県
鮭 北海道
生わかめ 岩手県
米 宮城県産ひとめぼれ

4/18 授業の様子をお届けしますー1

6年生の様子です。6年生今日は全国学力調査、国の学力調査です。
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4/18 授業の様子をお届けしますー2

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国語と算数の2教科です。とっても集中して取り組んでいるので、終わるとぐったりお疲れの子どもたちでした。

4/18 授業の様子をお届けしますー3

3年生国語、読み物単元「春風をたどって」の学習の様子です。
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4/18 授業の様子をお届けしますー4

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3年生国語「わたしのさいこうの一日」の学習の様子です。自由に想像を広げ書く内容を選んだり、どんな言葉を使って出来事を表現したらよいかを検討したりする力を養うことがねらいの単元です。これから始まる新しい学習や生活に意欲や期待感が膨らむ今の子どもたちにぴったりの学習です。子どもたちも想像を膨らませるのがとっても楽しそうです。

4/18 授業の様子をお届けしますー5

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3年生社会「わたしたちの町」の学習の様子です。学校の周りの様子を思い起こすところから学習の課題を見つけていきます。

4/18 授業の様子をお届けしますー6

2年生国語の様子です。初めて担任になった教員が他のクラスの授業を見たり、研修を受けたりする時間を取り勉強するよう東京都で決められています。その時間、学級では講師の先生が指導に当たります。今日は書写の学習です。
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4/18 授業の様子をお届けしますー7

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真剣に集中して取り組んでいます。先生が姿勢や鉛筆の持ち方、書くコツなどについて頑張っていることを価値付けるとそれが他の子たちにも広がっていきます。自分で聞いて考えて、より良くしようと頑張る子供たちは立派です。

4/18 授業の様子をお届けしますー8

2年生図工の様子です。2年生の図工は担任の先生ではなく図工専門講師の先生が担当します。
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4/18 授業の様子をお届けしますー9

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絵具セットの使い方も上手になりました。

4/18 授業の様子をお届けしますー10

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色を作ったり、筆でダイナミックに描いたり、とっても楽しそうです。

4/18 授業の様子をお届けしますー11

4年生理科「転機と気温」の学習の様子です。高学年になったので理科室で学習することも増えてきます。
校庭で気温を調べたり、雲の様子を見たりして理科室へ戻ってきました。気が付いたことを発表しながら学習課題を見つけていきます。
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