１０月４日（火）の朝、体育館で２つの委員会発表が行われました。最初は、環境委員会です。環境委員会はビオトープ周辺の管理と電気・水等の節電・節水の呼びかけ、リサイクルの促進などを行っています。

　９月３０日（金）から６年生の朝練習が始まりました。１０月１８日（火）に行われる連合運動会に向けての取り組みです。午前７時４０分から３０分間、校庭で練習をします。エントリーした種目のメンバー同士で用具を出したり、準備運動をしたりして練習が始まりました。指導は、６年の担任を中心に他学年の先生達も行います。

　４年生は「総合的な学習の時間」に福祉について取り組んでいます。９月２７日（火）、盲導犬ユーザーの方にお越しいただきました。盲導犬の仕事ぶりや毎日の生活に役立っている電化製品の紹介をしていただき、子どもたちは真剣に話を聞いていました。盲導犬の賢さに驚いたり、色を識別して音声で教えてくれる機械等を見せていただいたりしながら、自分たちにどんなことができるかを考えることができました。

　９月２７日（火）の朝、体育館で児童集会がありました。今回は、集会委員によるゲーム集会で「大根抜き」を行いました。たてわり班ごとに腕を組んで座り、そこへ集会委員が、一人また一人と抜いていくゲームです。子どもたちは抜かれまいと互いにつかまりあって「がんばれー」と声をかけていました。

　世田谷区の英語教育は、今年度から低学年５時間（ALT)、中学年１０時間（ALT)、高学年３５時間（英語支援員）行うようになりました。そして、平成３０年度には、低学年１０時間（ALT)、中学年３５時間（ALT)、高学年７０時間（英語支援員）になります。
　その中での世小研（世田谷区立小学校教育研究会）の英語活動研究部の提案授業でした。単元名は「英語の絵本を楽しく読もう」、歌やゲーム、クイズ、絵本の読み聞かせを通して、「体」「動物」「色」の英語の言い方に慣れ親しむことをねらいとしていました。
　実際の授業では、「ボディタッチゲーム（体の部位の単語を聞いて、その場所を触る。）」、「歌The color song（色カードで歌詞を確かめながら歌う。）」「動物クイズ（３つのヒントを聞いてクイズに答える。）」「読み聞かせ A color of his own（絵本に出てきた動物や色の名前を知る。）」と進んでいきました。
　子どもたちは、先生のテンポのいい進め方に、乗り乗りで授業を楽しんでいました。

　５年２組がデイホーム赤堤を訪問しました。子どもたちは、九つのグループ（お手玉２、あやとり２、紙芝居２、お笑い１、得意技披露１、カード遊び１）に分かれ、事前に準備したことを一生懸命行っていました。ホームのおじいさん、おばあさんは、とても楽しそうに子どもたちと交流していました。後半は、「まっかな秋」「われは海の子」「ビリーブ」をいっしょに歌い、最後におじいさん、おばあさん全員と握手をしてお別れしました。５年１組は、明日、訪問します。

　今年度３回目の校内研究授業でした。研究主題は「運動に親しむために必要な資質・能力の基礎を身に付ける体育学習」〜自己肯定感が高まる言葉掛け、評価を通して〜。単元名は「短距離走・リレー」で６時間目の授業でした。
　授業は「ＲｕｎＲｕｎタイム」「レベルアップタイム」「チャレンジタイム」に分かれていて、子どもたちは、授業の流れをよく理解しスムーズに取り組んでいました。また、子どもたちは、男女よく協力し、自分のチームの特徴に合わせて、テークオーバーゾーンの使い方を工夫し、タイム向上をグループみんなで喜び合っていました。
　研究では、タブレットをどう授業に生かすかの視点でも取り組んでいますので、協議会では、子どもたちにどうタブレットを活用させたらいいかも話し合われました。

　今日の主題名は「広い心で」価値項目は【相互理解・寛容】資料「まちがい〜大記録をかけた投球〜」でした。アメリカメジャーリーグの実話。審判の誤審により完全試合という大記録が台無しになったガララーガ投手の寛大な心を題材としています。
　授業は「広い心」とは？という導入で始まり、一つ一つの場面での心情を探りながら進んでいきました。途中、実際のVTRを見せ、審判の誤審を確かめた上で、さらに授業が進みました。最後に、同じようなことが子どもたち自身の生活になかったかを振り返り、先生の説話で授業が終わりました。
　子どもたちは、自分の気持ちをしっかり発言し、これからの学校生活で相手の立場や気持ちを受け入れようとする様子が見られました。

　世田谷区では、二年次、三年次の教員に対して、教育センター指導力向上サポート室の元校長先生方が、年２回授業を見に来て指導してくださいます。今日は、その１回目でした。単元名は住みよいくらし「ごみのしまつと再利用」でした。出前授業で学んだことをふり返り、ごみの集め方の工夫について考えていきました。子どもたちは、清掃事務所の方の話やカティ（体験学習用ごみ収集車）操作体験をもとに発言していました。子どもたちは、３０日に千歳清掃工場へ行き、学習をさらに深めます。

　５月、６月に続いて、３回目の指導教諭模範授業が５年２組で行われました。題材名は「声の重なり合う美しさにふれよう」でした。「まっかな秋」をどう音を重ねて歌わせるかの授業でした。最初は、数人が主旋律を歌い、多数が副次的な旋律を歌う中で、人数や役割を変えたりしながら、副次的な旋律に歌い慣れていきました。

　１６日（金）、体育館わきの広場にごみ収集体験車「カティ」が来ました。４年生の社会科の授業のためです。家庭から出されるごみをどのように運んでいるのか、実際に操作させてもらいながら、学習をしました。清掃事務所の方のお話から、仕事の内容や工夫していることなどがわかり、子どもたちはたくさんメモをとっていました。

　１５日（木）の朝、体育館で「理科・栽培委員会」の発表がありました。現在、栽培している植物の紹介を中心に、途中、植物についてのクイズを取り入れながら、発表していました。西福寺通り沿いの花壇には、約３０ｃｍほどに伸びたコスモスがあります。花が咲くまでもう少しですが、みんなで見守っていきたいです。

　１４日（水）の午後２時から、多目的室において「単P研修会」が開催されました。今回は、子育て心理学協会の先生を講師としてお招きし、お話をしていただきました。保護者と教職員が同席しての研修会でしたが、講師の先生のお話にうなずきながら、時に笑顔になりながら、子育てについて学びを深めることができました。

　６年生の体育は、リレーに取り組み始めました。リオ・オリンピックで男子４００ｍリレーの活躍を知っている子どもたちは、授業を楽しみにしていたようです。１３日（火）は、初めて「タブレット」を使い、友達のバトンパスの様子を記録しました。その場で見合いながら、どうしたらタイムを縮められるかを話し合っていました。写真は２組の様子です。

　１３日（火）、１６日（金）の２回に渡って、学校の樹木の剪定が行われました。今年度も「緑友会」の皆様方にお世話になりました。高いところにものぼり、枝葉をどんどん落としていました。お陰様で、うっそうとした感じがなくなり、すっきりしました。緑友会の皆様に感謝申し上げます。

　５年生は１３日（火）の家庭科でフェルトを使った「小物づくり」に挑戦しました。作ったのは、「おにぎり君」。おにぎりは白と黒だけではなく、子どもたちの手にかかると実に様々な色を使ったおにぎりが出来上がりました。リボンを付けた「おにぎりちゃん」もありました。針と糸を上手に使って、黙々と作業をしていました。写真は１組の様子です。

　１３日（火）、４年生は総合的な学習の時間の一環として「アイマスク体験」を行いました。世田谷ボランティア協会の方においでいただき、クラスごとに学習しました。バンダナで目を覆い、何の音なのかを当てたり、音のする方向を指したり、自分の筆箱や色鉛筆から指定されたものを取り出したり、じゃんけんにも挑戦したりしました。また、身の回りにあるユニバーサルデザインについても学んでいました。写真は上から、１組、２組、３組の様子です。

　１３日（火）３年２組は２学期最初のお習字をしました。今回練習する文字は、「日」。「折れ」に気を付け、線と線の間を上手にあけることがねらいです。友達との机の間隔をあけ、クラス全体が静かな中で、一画一画丁寧に筆を運んでいました。

　１３日（火）、３年生は交換授業があり、３組の先生が１組に来て道徳の授業をしました。前の晩にお母さんと約束した時間を超えてゲームをしていたために、翌日の持ち物を忘れてしまった男の子の気持ちをみんなで考えました。「どうすればよかったのか」の問いにもたくさんの子が手を挙げて自分の考えを発表していました。

　１２日（月）の全校朝会は、６年生による「日光林間学園報告会」が行われました。９月になってからの準備でしたが、短期間でも６年生は報告会に向け、様々なアイディアを出して取り組んできました。全校のみんなに楽しんでもらうために寸劇を入れるなど工夫もあり、報告会から、６年生が楽しい時間を過ごしてきたことが伝わりました。