明日１月２０日から２６日まで、学校公開週間です。
「伝承遊び週間」も、同時に開催していますので、２０分休みには、その様子もご覧いただけます。
また、学習支援を頂いての授業もご覧いただける学年もあります。

校内安全のために、「受付」をお通りください。また「入校証」を着用してください。
児童の安全な出入りのために、外靴は各自でお持ちください。
携帯電話は、OFF または　マナーモードに設定してください。
私語はご遠慮ください。

配布文書にて、予定の時間割をお知らせしていますので、あわせてご覧ください。

１月８日（金）
　新しい年を迎え、子どもたちは夢と希望に満ちた笑顔で登校してきました。
６年生のあいさつ隊も、いつものように気持ちの良いあいさつで登校してくる同級生や下級生を迎えてくれました。

　始業式では、一人ひとりが目標に向かって努力することと、学校という集団の中で学ぶ意味や日本文化などについて話しました。話している私をじっと見つめる瞳から、新たな気持ちで３学期を過ごそうとしている子どもたちの気持ちが伝わってきました。
　その子どもたちの夢の実現に向け、教職員も新たな決意で一人ひとりの子どもと向き合い全力を尽くします。
　ご支援・ご協力をお願いいたします。　　　校長

二学期も、地域の皆様やＮＰＯ団体、各分野に詳しい方々にお世話になり活発な学習が展開されました。
「本物に触れる」その教育的な効果には、とても深いものを感じます。全学年がいろいろな体験をしながら学習を深めていけることに、感謝しています。
今回からは、本校の学習の様子を地域の回覧板でもご覧頂けるように致しました。また、ホームページの配布文書にも掲載いたしましたので、併せてご覧ください。
三学期も、沢山のボランティアをお招きして、密度の濃い学習を展開致します。

１２月２５日、子どもたちは、胸弾ませて下校しました。「良いお年を！さようなら！」いつもとはちょっと違った挨拶の中にも、新しい年を迎える喜びが伝わってきました。
５月から始まった、今年度の「上緑会活動」へのご参加有難うございました。本日NO５とNO７を配布文書にて掲載いたしました。ハーブクッキー作りの様子や、野菜や花の種まきの様子など、活動の記録をお伝えしています。是非ご覧下さい。
新年は　１月９日（土）です。皆様のご参加をお待ちいたしております。

１２月２５日（金）
　終業式で、真剣に話を聞いていた子どもたちと下校の時、昇降口で出会いました。
子どもたちは口々に「よいお年をお迎えください。」と挨拶して帰りました。
大きな荷物を重そうに抱えている子。上履きぶくろと手提げだけの子。どの子も笑顔で帰って行きました。昇降口には、卒業式に向けて子どもたちがそだてている一人一鉢のノースポールやパンジーだけが残りました。
よいお年をお迎えください。

１２月２５日（金）
　２学期最後の日を迎えました。
あいさつ隊の６年生は、今日も気持ち良く正門で登校してくる人たちにあいさつしてくれました。「みんな、あいさつをしてくれるようになりましたか。」と聞いてみると「６年生は、おはようって言ってくれます。」とのことでした。低学年は、はずかしそうに・・・「おはようございます。」気持ちの良い一日が始まります。

　終業式では、２年生と５年生の代表が２学期にできるようになったことやがんばったことを発表してくれました。その後、生活指導主幹の長田先生から「年末は、新しい年の準備で忙しいと思いますので、進んでお手伝いをすることを、めあてのひとつに加えてください。」というお話がありました。

１２月２４日（木）
　数日前、４年生から「国語の学習で落語をします。聴きにきてください。」と招待されました。２時間目、和室へ行ってみると音楽・図工・算数小人数担当・家庭科・養護・カウンセラーの先生方が、開演を待っていました。
　正座をしている子どもたちは、緊張しているようでした。演目は「ぞろぞろ」です。
登場人物を分担して演じてくれました。
最後に、観客の先生方からもご指導いただきました。「噺家にとって大切なのは・・・・」

１２月２日（水）
１年生算数の研究授業を参観しました。
「たすのかな　ひくのかな」の学習です。
子どもたちは、まず自分で考えます。次に互いに説明し合うことで、「同じ考えだ。」と自信をもったり、「そういうふうに考えたのか。なるほど。」と思ったりしながら学習は進んでいきました。分かってもらおうと一生懸命言葉を選びながら説明する子。分かろうとして友だちの説明に耳をすます子。
　今まで学習してきたことを生かして、たしざんやひきざんにした理由を説明しあうことができました。また、友だちと自分の考えを発表し合い、聴きあうことで理解を深めることができました。

１２月２１日（月）２２日（火）
　２年生が教材園で収穫した白菜・大根を使ってお味噌汁パーティーをしました。
教職員もご馳走になりました。冬野菜の甘みがとてもおいしいお味噌汁でした。お手伝いいただきました保護者の皆様ありがとうございました。
２年生は、先日牛乳パックでそだてた大根も持ち帰りました。夏には、トマトやキュウリ、ピーマンにナスをそだてた２年生。夏野菜も冬野菜もしっかり覚えたことでしょう。

１２月１９日（土）
　世田谷区合唱交歓会に本校の合唱団も出演しました。今年度は、出場校が多くなったため午前と午後の部に分かれ、本校は午後の部に出演しました。
「地球のかぞく」と「星に願いを」の２曲を聴いていただきました。後日、北教諭発行の合唱団だよりには、講師の渡邉先生からの講評が掲載されていました。「地球のかぞく」は、発声が良く、ハーモニーも美しいと褒めていただきました。どの学校の合唱も心をほっとさせてくれました。充実した午後のひとときでした。
５・６年担任も最後まで、美しい歌声に聴き惚れていました。保護者の皆様ご協力ありがとうございました。

１２月１８日（金）
雨のために延期になっていた「宝さがし」集会が行われました。集会委員のみなさんが早めに登校して準備してくれました。風が強く宝をかくすのに苦労していました。教職員も協力し楽しい集会になりました。

１２月１７日（木）
　奥沢小学校と東玉川小学校の６年生が奥沢中学校を訪問しました。
始めに、中学校の先生の授業を受けました。次に部活を見学し、最後に生徒会のみなさんが奥中の紹介（パワーポイントによるプレゼン）をしてくれました。
奥沢中学校の先生方、生徒のみなさん大変お世話になりました。ありがとうございました。
最後に、授業を受けた児童の感想を紹介します。
　私は奥沢中学校で社会の授業を受けました。内容は地図記号を考えることです。神社や学校・寺には記号やマークがあるように「この記号・マークがあったら便利！」という場所の記号を考えました。お題はコンビニとファーストフード店です。みんな、あんまりしっくりくるものが、できていなかったようですが楽しく学ぶことができてよかったです。
それから、非常口のマークは、もともと使われていたのではなくあるところから広まっていったことを知りました。

１２月１５日（火）
　６年生の日本語の授業（５時間目６−１、６時間目６−２）をしました。例年ですと７月に行いますが、今年は古典芸能鑑賞教室の狂言「附子」の鑑賞が１２月に行われたため変更しました。

感想の一部を紹介します。
　今までは歌舞伎や浄瑠璃なんてつまんないと思っていたけれど「附子」を見たり、舞台芸術の授業をうけたりして、だんだん興味がわいてきました。また、それと同時に日本の昔の文化は奥が深いなと思いました。そして、歌舞伎を一回でもいいからみてみたいなと思いました。（６−１）

１２月１４日（月）
　本校では、休み時間は外で元気に遊ぶことになっています。
寒くなると教室の中で過ごしたい・・・と思っている人もいるのでは・・・そんな人たちのために、今まで体育朝会や体育の時間に踊ったリズムダンスやライディーンなどのダンスを一緒に踊ることで気持ちのよい汗をかいてほしいと願い、さまざまなダンスの曲が流れています。今日はALTのニール先生も一緒に踊っていました。

今日で今年の給食も終わりです。
献立は『クロワッサン、牛乳、ローストチキン、レタススープ、パンプキンサラダ』でした。
チキンはワンサイズしかなく、予想を上回るビッグサイズでした。
「低学年には量が多く、食べにくいので残りが多いのでは・・・」と心配しましたが、かえってきた食缶をみると、残りはとても少なく、ほとんどの子どもが上手に食べられていました。
その分、スープとサラダは残りが多めだったことは否めません。

今日は冬至。一年で一番昼が短く、夜が長い日です。日本では、かぼちゃを食べて、ゆず湯に入るという習慣がありますね。「冬至の日にかぼちゃを食べると風邪をひかない」と言われるぐらい、かぼちゃにはとても栄養があります。ご家庭で、ぜひ冬至の話をしてあげてください。

冬休みはイベントが多く、生活リズムが崩れて、食生活もおろそかになりがちです。
ご家庭で、十分気をつけてあげていただきたいと思います。

12月15日(火)
６年生の教科「日本語」を校長先が授業してくださいました。

５時間目は２組、６時間目は１組で実施し、能や歌舞伎など日本の伝統的な舞台芸術についてお話しをしていただきました。

６年生は、12月1日に古典芸能鑑賞教室で狂言「附子（ぶす）」を鑑賞したので、そのときのことを思い出しながら、授業を受けることができました。

１２月９日（水）
　教科「日本語」の授業の一環として、５年生の三味線体験教室がありました。
始めに、三味線について説明がありました。
次に、古典長唄「末広がり」と現代邦楽「春興」の演奏を聴かせていただきました。
最後に、グループごとに「さくら　さくら」を教えていただきました。
子どもたちから「おもしろい。習いたいな。」という声が聞こえました。
　６年生になると茶道体験教室、古典芸能鑑賞教室（狂言）があります。
子どもたちは「道」ということばのつく伝統的な文化についても調べ、学習を深める予定です。

今日は１０月のザ・まつりの抽選で当選した６年生児童がリクエストしたメニューでした。
献立は『カツカレーライス、福神漬け、緑茶、バニラアイス』でした。
リクエストした児童以上に、たくさんの児童がアイスクリームを楽しみにしていました。
学級閉鎖もなく、欠席児童も少なくてよかったと思いました。
しかし低学年児童の中には、『緑茶が苦くて飲めない。』という児童が数人いたので、少し残念でした。

１２月８日（火）
６年生の社会科見学がありました。
最初に、国会衆議院を見学しました。衆議院参観者ホールが満員になるほど混雑していたため、衆議院本会議場では、ゆっくり説明に耳をかたむける時間もないほどでした。子どもたちは、入口で配布されたパンフレットを熱心に読んでいました。
　次に、国立科学博物館を見学しました。見学時間は１時間ほどしかなかったため、子どもたちは昼食をとりながら、グループごとに見学ポイントを決めていました。
　最後に、江戸東京博物館へ行きました。１時間半の見学を終えた子どもたちの感想は「もっと見学していたかった。」でした。
どの見学場所も混雑していましたが、充実した社会科見学でした。

１２月７日（月）
　今年度最後の家庭教育学級は、NHK交響楽団第１ヴァイオリン・フォアシュピーラーの齋藤真知亜先生によるすばらしいヴァイオリン演奏と、ご自身の体験に基づいたお話を伺いました。