先週、今週と日本のお囃子の音楽を聴いてきた3年生。
今週は初めて締め太鼓に挑戦しました。

まずは、唱歌に挑戦です。
目を瞑っても言えるようになるまで、繰り返し読み、
体や机を叩いてリズムを打ちます。

その後、一人ずつ締め太鼓を叩きました。
最初は「結構難しい！」という声も聞こえましたが、
何回か練習するうちに正しいリズムで叩けるようになりました。

今日の給食は、かけうどん、えび天、ちくわ天（4年生から2本）、ブロッコリーの味噌ドレッシングサラダ、いちご（こいみのり）、牛乳です。

　 《産地情報》
ねぎ　　　　　　　千葉
にんじん　　　　　千葉
こまつな　　　　　埼玉
ブロッコリー　　　愛知
いちご　　　　　　長崎
えび　　　　　　　インドネシア


牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

来週の３月７日（火）に行われる６年生を送る会。
６年生に感謝の気持ちを伝える各学年の出し物の練習も、
最終段階を迎えています。
今日は今年１年間６年生に一番お世話になったかもしれない
１年生が一生懸命に練習していました。
詳しい内容は本番まで内緒にしますが、
心のこもったメッセージだと感じました。
６年生のみなさん来週の本番を楽しみにしていてくださいね。

３学期も残りわずかとなりました。
今１・２年生は、今年最後の物語文の学習をしています。
１年生は「ずうっと、ずっと、大すきだよ」。
２年生は「スーホの白い馬」です。
共に以前からずっと教科書に掲載され、
物語文の教材として話し合われてきました。
令和の小学生も真剣に登場人物の気持ちなどを、
話し合うことができています。

今日の給食は、ハッシュドビーフライス、じゃことわかめのサラダ、パンナコッタ　いちごソース牛乳です。

　 《産地情報》
たまねぎ　　　　　北海道
にんじん　　　　　千葉
キャベツ　　　　　愛知
きゅうり　　　　　宮崎
だいこん　　　　　神奈川
いちご　　　　　　栃木
牛肉　　　　　　　北海道


牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

４年生は今、国語の学習で、
「調べて話そう、生活調査隊」の学習をしています。
それぞれのグループが調査テーマを決めて、
アンケートを作成していました。
グループごとにみんなとても楽しそうに学習していて、
こちらも嬉しい気持ちになりました。
調査結果の報告会が楽しみですね。

社会科の学習もまとめの時期になりました。
５年生は、「わたしたちの生活と森林」
「自然災害を防ぐ」の単元のまとめ作りをしています。
関連した資料を探すために、
教科書や地図帳を調べる児童。
タブレットで検索した動画を視聴しながら、
ロイロノートでメモを取る。
そんなやり方をしている児童もいます。
タブレットを学習道具としてより便利に活用しています。
みんなとても真剣に集中して取り組んでいて
素晴らしいと感じました。完成が楽しみです。

昨日は６年生を送る会へ向けて、
合奏練習を頑張っている様子をお伝えしましたが、
今日の６年生は、卒業文集を作成していました。
個人のページが終了していない児童は、
丁寧に仕上げ、その他の児童はクラスページを作成しています。
一生の宝物になる卒業文集になるといいですね。