学校日記では、子供たちの様子をお伝えしていきます。

1年生の成長

2月21日、4月から新1年生になる幼稚園・保育園の小さなお友達をお迎えするために1年生の子供たちが「わくわくパーティ」を計画しました。そして「新しく入学する1年生を楽しませるためにがんばろう」を合言葉にたくさんの準備をしてきました。今日は、その本番の日です。受付を終えた幼稚園・保育園生と手をつなぎ、案内する1年生から思いやりの気持ちが伝わってきました。体育館には手作りコーナーがたくさん並んでいます。喜んでもらうために作った手作りのプレゼントもいっぱいです。
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1年生の成長

「くじびきやコーナー」です。くじびきで楽しませてあげようとする1年生。発想が豊かで感心しました。景品もすてきです。
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1年生の成長

「ぬりえやコーナー」です。ぬりえが上手にできるようにたくさんの見本や説明ポスター、看板なども準備してありました。1年生の子供たちが、今日の日を迎えるまでにどれだけがんばったのか、それぞれのコーナーから伝わってきます。一生懸命に準備してきた姿が目に浮かんできます。
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1年生の成長

「さかなつりコーナー」です。そばで一生懸命に声をかける1年生。上手にできるようにアドバイスする姿からお兄さん、お姉さんらしさを感じました。手作り魚もいっぱい泳いでいました。
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1年生の成長

「はてばボックスコーナー」です。とても工夫ある楽しい企画です。幼稚園・保育園生が恐る恐る手を入れます。わかたっときの喜びの表情がとてもかわいかったです。
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1年生の成長

「ぴょんぴょんがえるコーナー」です。1年生の楽しいアイディアとやさしく心のこもった説明のおかげで、みんな真剣に作品作りに取り組むことができました。
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1年生の成長

「おりがみコーナー」です。折り紙の折り方を寄り添いながら優しく教えてあげていました。
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1年生の成長

「キックターゲットコーナー」です。投げ方をていねいに教えています。的も手作りです。プレゼントもたくさん作りました。心を込めてプレゼントしている様子がとてもほほえましかったです。
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1年生の成長

「わなげやコーナー」です。手作りの輪とペットボトル的を一生懸命に作った1年生。そのおかけでみんな輪投げを楽しめました。たくさんの景品も作り、プレゼントする姿からもお兄さん、お姉さんらしいやさしさを発揮していました。
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1年生の成長

「ボーリングコーナー」です。投げ方を教えてあげました。
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1年生の成長

「パズルコーナー」です。やさしく教えてあげる1年生の姿がたくさん見られました。
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1年生の成長

子供たちが用意した作品から、子供たちのアイディアのすばらしさを感じます。みんなで作った作品の数々・・・宝物です。
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1年生の成長

これから入学する皆さんも、手作りのプレゼントをとても喜んでいました。
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1年生の成長

楽しい時間はあっという間に過ぎていきました。「わくわくパーティ」も終わりです。最後に1年生が大切に育てたアサガオの種をプレゼントしました。心を込めてお手紙も書きました。この種が次の1年生に引き継がれ、また芽を出し、花を咲かせます。1年生の思いがいっぱい詰まったプレゼントでした。
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1年生の成長

最後まで一生懸命の1年生。友達と協力して、しっかり片付けができました。1年生の1年間の成長をうれしく感じています。
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あそぼうパン

お天気に恵まれた2月23日、毎年子供たちが楽しみにしている「あそぼうパン」が開催されました。この催しは、遊び場開放委員会と新BOPによる地域行事です。今年もたくさんの子供たちが集まりました。パンだねを棒に巻き付け、パンを焼いていきます。おいしいクリームシチューを用意してくださり、心も体もほかほかあたたまりました。PTAの皆様もご協力いただきました。ありがとうございました。
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昔のことを知ろう

2月21日、3年生の社会の学習の支援に地域の皆様が参加してくださいました。3年生は、今、昔の様子を学習しています。当時の食事や文房具や学校など、たくさんのことを教えていただきました。子供たちも真剣に聞いています。質問も次から次に出てきます。写真は、理科室にお迎えにいたっ時のものです。名札をプレゼントし「よろしくお願いします」のあいさつを元気にしました。担当の子供たちが手をつないで地域の皆様を教室にご案内しました。
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昔のことを知ろう

今日お世話になった皆様は、安全運転呼びかけ隊で子供たちの交通安全を見守ってくださっている地域の皆様です。こうして交流させていただけることに感謝しています。写真に写っているランチョンマットは、子供たちが感謝の心を手作りしたものです。
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昔のことを知ろう

グループの学習に地域の皆様に一緒に入っていただき、たくさんのお話をお聞きすることができました。具体的なお話に子供たちは引き込まれました。
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昔のことを知ろう

教えていただいたことをワークシートにまとめたり、地域の方をしっかり見てお話を聞いたりと、子供たちの学ぶ姿勢に感心しました。
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