1学期が始まりました。元気に登校してください。

玉川台図書館

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 読み聞かせは京西文庫プロジェクトの方々が中心になってやってくださっています。
 でも、私たちにも任せてください、という方がいます。図書館の方々です。2年生の3クラスに1時間ずつ読み聞かせ、お話をしてくださいました。玉川台図書館の方々は様々な本や絵を準備して京西小学校にやってきました。
 楽しい図書の時間になりました。有難うございました。

我妻先生研究授業

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 20日(木)5時間目に我妻先生の研究授業がありました。今年度世田谷区の教員になった先生方が40人ほど授業参観に見えました。算数の授業です。「たしざん」の授業の中で話し合い活動を取り入れていくということをねらいとして行いました。緊張したようには見えず、堂々と授業を展開していました。よい経験になりました。このような経験を数多く積み重ねることにより、よい先生に成長していくのです。

ようがの学び舎生徒会

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 今日の全校朝会には用賀中学校の生徒会が来てくれました。29日の用賀中学校の文化祭についてのお話です。文化祭には6年生も合唱で出演します。生徒会が小中の交流について積極的に動くようになってきて、とてもよいことです。小学生にとっても中学生がとても親しみやすくなります。
 生徒会からのお話の後は、海外派遣、オーストラリアに行く5年生のN君からの力強い決意の話がありました。オーストラリアには29日の土曜日が出発の日です。

いただきます

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 手作りうどんは見事完成です。みんなで会食です。大うどんパーティーです。太さがばらばらにところもありますが味は最高です。美味しいのです。一杯は軽く平らげ、早速2杯目3杯目とお代わりをしてい子がたくさんいます。おかわりにも長蛇の列です。自分で作ったうどんの味は格別です。
 企画運営してくださった高橋恵子さん、高橋佳一さん、そしてお手伝いに来てくださった第六天会の鈴木さん、元PTA会長の山口さん、PTAの役員の方々、保護者の方々本当に有難うございました。
 

このゆびとまれーうどん作り

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 作り始めは多少不安な気持ちを抱いていたお父さん、お母さんがいたかもしれません。しかし、見事に出来上がっています。子どもたちは包丁で一本一歩うどんを切っています。
 家庭科室では出来上がったうどんを茹でています。とっても太いうどんであったり、平べったいうどんであったりして、茹でるのにとても時間がかかります、とのことでした。第21代校長の中野道代先生も今日は参加し手伝ってくださっています。うどんを茹でてくれています。中野先生の時に、土曜日が休みとなるので、子どもたちの居場所づくりとして「このゆびとまれ」が立ち上がりました。

このゆびとまれーうどん作り

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 10月の「このゆびとまれ」はうどん作りです。最初は小麦粉と塩を溶かした水を混ぜてかたまりをつくります。この段階は、お父さん、お母さん、先生方がやってくれます。それぞれのテーブルで小麦粉をこねています。今日初めてやっていますというお父さんもいらっしゃいました。これがなかなか難しいのです。
 次に、練って、こねて、踏んで、延ばして、切ってというように進んでいきます。多目的室は子どもたちでいっぱいです。大人と合わせると百人は越えています。
 さて、なんとか出来上がるでしょうか。楽しみです。

科学センター 水溶液(酸とアルカリ)

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 今日は理科室で科学センターが開かれました。前回はペットボトルロケットをやりました。今回は、水溶液(酸とアネカリ)の学習です。ムラサキキャベツを使っての学習です。普段の教室ではできないことが科学センターでは体験できます。
 今日もたくさんの子どもたちが参加しています。未来のガリレオです。

体育朝会 長縄

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 10月の体育朝会は、長縄です。第二校庭では4年生、5年生、6年生がクラスごとに長縄に挑戦です。6年生は26日の連合運動会でもクラスの記録に挑戦します。
 体育館では1年生、2年生、3年生がやっています。
 校庭がないので縄飛びを体力づくりの中心に据えて今年度は取り組んできています。今はスポーツをするのにとても良い季節です。

就学時健診

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 19日は就学時健診でした。来年度入学する予定の子どもたちが健診に来てくれました。かわいい子どもたちです。どなん子どもたちが入学してくるのかなあと先生方もうきうきしながら子どもたちを迎えました。
 視力検査では、輪の空いている方向を指で差して教えてくださいと説明をしていました。内科、眼科、耳鼻科、歯科と受け、最後は面接で終了です。
 来年度の1年生は3クラスとなりそうです。

社会科見学 3年生

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 3年生の社会科見学は、代官屋敷・世田谷郷土資料館、次太夫掘り公園、世田谷市場に行ってきました。代官屋敷では、江戸時代は用賀の地も彦根藩の領地でしたということを教えてもらいました。代官は代々大場家が受け継いでいたそうです。様々な資料がありました。
 次太夫掘り公園で昼食です。
 世田谷市場ではセリの会場に入れていただき、模擬のセリの様子を体験しました。帰りには「ビオラ」のお土産をいただきました。

京西文庫 装飾

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十月にはいり図書室に行ってみますとの装飾が変わっていました。九月の月の装飾からハロウィン風になっています。
 十月に合う本にはどんなものがあるのでしょうか。ファンタジーなのでしょうか。冒険談、伝記なのでしょうか。
 宇宙探査イトカワの快挙がありましたが、何十年も前に書かれた「星を継ぐもの」(ジェイムズ・P・ホーガン)を読み直したら、今読んでも新鮮な驚きがあり興奮しました。

避難所運営訓練

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 避難所運営訓練が15日(土)に京西小学校で行われました。校舎の改築があったので3年ぶりの訓練です。あいにく雨天状況だったので外で行うのではなく室内での訓練をしました。
 ○避難所となる部屋の確認○防災倉庫の確認○防災無線の操作○仮設トイレ・テントの組み立て○排便収納袋の説明○救命訓練○簡易担架などの訓練を実施しました。
 用賀町会、PTA、パパサポの方々が参加してくれました。用賀出張所、玉川消防署、玉川総合支所の方々が中心となり企画運営してくれました。

4年生 社会科見学

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 4年生の社会科は秋の涼しい風に吹かれた14日に行ってきました。最初は東京タワーです。150メートルの展望台からは東京の街の様子がよく分かります。意外と緑が多いと感じました。北海道からの小学生もいて、東京のシンボルなのだなあと思いました。
 次は東京湾水上バスです。レインボーブリッジを眺め、東京の、日本の海運についてよく分かりました。よい企画でした。
 最後は中央防波堤です。環境学習について清掃局の職員の方にしっかり学んできました。

1年生多摩動物公園遠足

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今週の遠足第2弾は、昨日13日に実施した1年生の多摩動物公園の遠足です。広い園内を学年みんなで歩きながら楽しみました。「わー、ライオンだ」「ゾウがいる」など、子どもたちは歓声を上げながら、動物たちをたっぷり楽しみました。昆虫館にも入りました。今回の遠足も天候に恵まれ、子どもたちは充実した秋の1日を過ごすことができました。

5年高尾山遠足

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今週は遠足ウィークです。11日の火曜日に5年生は高尾山遠足に行きました。天候にも恵まれ、皆で気持ちよく登山をすることができました。グループで高尾山頂上を目指し、頑張って歩きました。最後の急な階段を登りきったら頂上です。頂上に着いたグループからお弁当タイムになり、グループで仲良くお弁当を食べました。秋風の吹く中で、1日たっぷり自然を楽しみました。

おはなしセミナー 「さくらカフェ」

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 13日は、おはなしセミナー「さくらカフェ」 本はともだち〜はじめの一歩〜がありました。玉川小学校で活動されている尾藤さんがお話をしてくださいました。
 京西文庫プロジェクトが着々と活動をすすめてくださっています。

防犯ポスター・防犯標語表彰

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 京西小学校の子どもたちが、防犯標語優秀賞10名、防犯ポスター優秀賞8名が選ばれました。今日12日に8名が玉川警察署所長室で表彰状をいただきました。
 夏の京西アカデミーでポスターは作りました。標語は3年生が作りました。安全な町、安心して住める町にするようにみんなで取り組んでいます。

朝の読書

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 毎週水曜日は朝読書です。水曜日の朝は子どもたちと一緒におかあさん方も登校してきます。読み聞かせのためです。ありがたいことです。
 教室をめぐっていきます。高学年も中学年も低学年もほごしゃの方が読み聞かせを行ってくれています。
 小さい子を連れて読み聞かせに来てくれる保護者の方もいらっしゃいます。嬉しい光景です。
 

農家の方のお話

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 今日の5、6時間目、3年生は吉岡さんという世田谷区で農業をやっていらっしゃる方からお話を伺いました。3年生の社会科は地域学習ですから、世田谷の農業を知るにはとても良い企画です。世田谷には昔は牧場もありました。今は牧場あとに碑がたてられています。世田谷はぶどう狩り、リンゴ狩り、キウイ狩り等々様々な果物も作っています。
 吉岡さんのところでは、野菜のほかにニワトリを500羽飼っているそうです。それも放し飼いです。
 地域の農業について、ちょっと難しかったかもしれませんが、良い勉強になりました。

避難訓練

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 10月7日(金)午前仲に避難訓練をしました。空は快晴、秋晴れです。地震ですとの放送で子どもたちは椅子の下に避難します。揺れが収まったら第二校庭に避難です。みなおしゃべりをせす、整然と並びます。
 本当の大きな地震の時、学校はべての児童を学校でお預かりします。登下校の途中で地震に遭遇した時もまずは学校にくる、家で遭遇した時もひと段落したら学校に避難しにくる、というように安全のためにまず学校に、という基準にして行動していただければと思います。何かあったらまず学校にくる、学校を頼る、情報も学校に集約できるようにしていきたいと思っています。
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