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2/10 保育園児来校

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2月10日(火)、学校公開にあわせて、世田谷小鳥の森保育園の年長児の皆さんが見学に来てくれました。
緊張の中にも、楽しそうに参観してくれました。
小学校では、皆さんのご入学を楽しみに待っています。

2/10 お別れ球技大会

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2月10日(火)は、5、6年生のお別れ球技大会がありました。
5年生の企画・運営で、バスケットボールとサッカーの対戦をしました。
5年生も6年生も楽しく活動し、6年生のよい思い出となりました。

2/10 お話会「泉」

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2月10日(火)には、図書ボランティア「泉」の皆様が、3、4年生にお話会を開催してくれました。

2/10 英語支援員

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給田小学校の5・6年生の週1時間の英語活動の時間には、毎回、英語の堪能な英語支援員が授業の支援をしてくれます。

1年生 幼稚園児との交流

2月12日、近隣の幼稚園児との交流がありました。

教室でなかよくいっしょに遊んだり、幼稚園児に学校生活の様子を見せてあげることができました。
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2/9 とび箱特別授業

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2月9日(月)1〜5時間目の1年生体育の授業で、とび箱指導のエキスパートの方3名をお招きし、特別授業をしていただきました。
とび箱の基礎から丁寧に、楽しく指導していただきました。

2/9 ともしび出品者表彰

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2月9日(月)の児童朝会の時、世田谷区読書感想文集「ともしび」に出品した各学級の代表児童を表彰しました。

[2015年2月3日(火)] 5年 幼稚園へ節分行事

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『美しく たくましく』
幼稚園児の節分行事に、5年生20名が鬼役で参加しました。
園児の心の中にある悪い鬼がなくなってくれたら嬉しいですね。
5年生の怖い鬼、面白い鬼、優しい鬼など様々な鬼が大活躍してくれました。

1/31 漢字検定

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1月31日(土)、本校を準会場として、学校運営委員会が主催して漢字検定が実施されました。
10級から準2級まで、小学1年生から中学生、大人の方々が挑戦しました。
多くのボランティアの方々のご協力をいただき、感謝申し上げます。

1/30 新1年生 保護者会

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1月30日(金)午後、来年度入学の新1年生保護者対象に、保護者会(入学説明会)を開催しました。
新1年生の皆さん、ご入学おめでとうございます。学校では、万全な態勢で、ご入学の準備を進めていきます。ご安心して、ご入学ください。

1/30 不審者侵入避難訓練

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1月30日(金)、不審者が校舎内に侵入した想定で、避難訓練を行いました。
子どもたちは、通常と違う想定でしたが、しっかりと行動ができました。

1/30 1・2年生合同 昔遊び

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1月30日(金)3・4校時、1・2年生合同で、生活科学習「昔遊び」を行いました。
先日、2年生は、ご高齢の皆様(祖父母、地域の方々)から昔遊びを教えていただきました。
今度は、2年生が1年生に教えてあげました。

1/30 雪の一日

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1月30日(金)、雪の一日となりました。
学校の校庭も一面、真っ白です。
子どもたちには、安全な下校について指導をしました。

[2015年1月28日(水)] 5年総合「鼓笛を引き継ごう」

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給田小学校の伝統の一つである鼓笛。
毎年、6年生が5年生に教えてくれます。
演奏の技術だけでなく、給田小学校の伝統を守り伝える気持ちなども
引き継いでくれます。そんな縦のつながりを大切にしながら、
約1ヶ月の6年生とのかかわりを充実させていきます。
3月に素敵な鼓笛演奏ができるように頑張ります!!

1/29 わかたけ集会

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1月29日(木)は、わかたけ集会活動がありました。
わかたけ(縦割り学年)班に分かれ、2人組でボール運びリレーを行いました。
異学年の児童同士、仲良く楽しく活動ができました。

1/26 6年生・租税教室

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1月26日(月)、6年生の社会科の授業のゲストティチャーとして税理士の方をお招きし、租税教室を開きました。
6年生の児童は、具体的なお話をしっかりと聞き、学習できました。

1/26 図工展出品者表彰

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1月26日(月)朝会時に、世田谷区立小学校図画工作作品展に給田小学校代表として出品した児童に、出品者証を渡し、表彰しました。

1/26 ユニセフ募金

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今、学校では、代表委員会が中心となって、ユニセフ募金活動をしています。
29日(木)まで、朝の登校時刻に代表委員が募金箱をもってお願いしています。
ご協力いただいた皆様、ありがとうございます。

1/22 鼓笛引継式

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1月22日(木)昼休み、5・6年生の鼓笛引継式が行われました。
6年生代表児童から「給田小の伝統の鼓笛活動を守ってほしいこと」、5年生代表児童からは「引き継ぎ頑張っていくこと」の話がありました。
これから、約1か月にわたり、6年生が5年生に教え、引き継ぎを進めていきます。

1/21 教員の研修

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1月21日(水)午後、2年3組で研究授業を行いました。
学級の児童はみな、大変よく頑張っていました。
授業の後は、専門家の講師を招き、指導法について研究を深めました。
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