＜今日の給食＞
ハッシュッドポークライス
牛乳
ポテト入りフレンチサラダ
くだもの(きよみオレンジ）

今日のくだものは、＜きよみオレンジ＞です。きよみオレンジは、日本人に親しまれているみかんと、世界で食べられているオレンジをかけあわせたものです。体の調子をととのえてくれるビタミンや、食物せんいがたっぷり入っています。
今日のメニューは、子どもたちに人気のものが多かったようで、どの学級もほぼ完食していました。とても嬉しく思います。

今日は１年生が「入学式歓迎の催し」の練習を行いました。現１年生の心のこもった呼びかけや、「こいぬのマーチ」の合奏があり、新１年生をお迎えする準備が着々と整っています。気合いが入っています。

明日は、保護者の皆様向け公開日です。
体育館で、１４時１０分開始です。
保護者会前に、ご参観いただけると嬉しいです。

今日は５年生が、特別講師による鼓笛の講習を受けました。子どもたちは本物の音を聴きながら、音譜の読み方、音の出し方など、パート毎に講習を受けました。

一人一人の子どもたちが真剣に、目を輝かせて指導を受けています。

リズムをとりながらのかっこいい歩き方、止まり方、回転の方法などを学びました。

砧小学校では基礎学力の定着に向けて、始業前の朝学習に取り組んでいます。算数や国語のプリントやドリルに向かい、集中して真剣に取り組んでいました。次年度から５・６年生は、英語にも取り組んでいきます。
写真は、１年生、２年生、３年生の様子です。

＜今日の給食＞
ごはん
牛乳
マーボー豆腐
春雨サラダ

今日の給食の主菜は、＜マーボー豆腐＞です。砧小では、日本のみその他に、中国でよく使われている豆板醤とテンメンジャンを使っています。豆板醤は、そらまめで作ったみそに、とうがらしを加えたものです。テンメンジャンは、小麦粉と塩をまぜ、麹を加えたものです。
昨日と今日の２日間にわたり、卒業を目前に控えた６年生にお楽しみ給食として特別メニューを用意しました。どちらの学級も、笑顔でもりもり食べていました。子どもたちにとって、楽しくおいしい時間となったようで、大変嬉しく思いました。

＜今日の給食＞
ごはん・手作りふりかけ
牛乳
肉じゃがのうま煮
みそドレサラダ

今日の主菜は、＜肉じゃがのうま煮＞です。肉じゃがは、じゃがいもをたくさん使ったほっとする料理ですね。子どもたちも、食べ慣れているようで、もりもり食べていました。どの学級も、ほとんど残食はありませんでした。

今年度、第１１回学校運営委員会が開かれました。議題は、私からの学校の現況報告（次年度重点目標、感染症予防、学校事故防止、持久走・駅伝大会、次年度学級編成、H31年度学芸会ビデオ販売について）と質疑。そして副校長から、３月の報告及び４月の活動予定です。１時間３０分あまりの活発な議論がありました。
詳しくは、学校運営委員会便りをご覧ください。

砧小学校の新リーダーである５年生が、卒業式に向けて、体育館に必要のない体育用具の片付けに取り組みました。学校行事を下支えする活動ですが、嫌な顔ひとつせず、率先して笑顔で取り組む姿が素敵です。

５年生ありがとう！これからよろしくお願いします。

今日は６年１組の特別給食です。みそドレサラダ、カレー味の唐揚げ、フライドポテト、肉じゃがのうま煮、おにぎり２種（焼きおにぎり・わかめ）、ゼリー入りフルーツポンチ、コーヒー牛乳と豪華メニューです。
給食調理員さんたちの気持ちが伝わってきて嬉しくなりました。６年生も歓声をあげて大喜びでした。明日は、６年２組です。

今日は１年生が、ビオラの苗を植え付けました。ビオラは太陽が大好きな草花です。風通しがよく、日当たりのよい所で育てていきます。新１年生の入学に向けて、きれいな花が咲き続けるよう、心をこめてお世話をしていきます。

今日は砧幼稚園３・４月のお誕生日会です。私からのカード、先生からのレイの首飾り、星組さんから歌のプレゼントでお祝いをしました。花組さんの司会も立派でした。まだまだ寒い日が続いていますが、子どもたちは元気いっぱいです！

昨日は雨風が強く嵐のような天気でしたが、昨夏に校庭整備をしたことにより、今日は朝から校庭で元気よく遊ぶことができました。始業前の朝遊び・朝ランニングに取り組むことにより、「健康・体力」の向上を図っています。また脳も活性化され、授業での集中力がアップし、「学力」も向上するという科学的なデータがあります。

先週金曜日の給食から昼休みの時間に、「なかよし班お別れセレモニー」がありました。まずは、お世話になった６年生を教室にお迎えしました。

給食を一緒に食べるのも最後になります。

５年生を中心にセレモニーの開始です。６年生への歌、出し物などで、６年生に感謝の気持ちを届けました。

それぞれの班で、６年生の思い出に残る会になるよう頑張っていました。特に、新リーダーとなった５年生は、改めて、６年生のすごさを実感したのではないかと思います。