4/17 水曜日の朝ー１
保健室前の花壇、芝さくらをはじめとする色とりどりの花がきれいです。今朝も元気な挨拶で一日がスタートです。今週の目標「誰にでも何度でもあいさつしよう」を特に意識して頑張っている砧っ子です。
4/17 水曜日の朝ー２
「ランランランが始まるまで遊んでいていいよ！」と６年生の声掛けで「わーい」とぽんぽこ山で遊ぶ１年生です。 4/17 水曜日の朝ー３
4/17 水曜日の朝ー４
4/17 水曜日の朝ー５
「走るの苦手だからあんまり走れなかった」としょんぼりする１年生に６年生が 「大丈夫！今日は1周走ったから、次は1周と半分走れるよ！！またがんばろう！」と声をかけていました。優しい6年生です。 4/17 授業の様子をお届けしますー１
４年生図工の様子です。絵具とクレヨンの性質を利用していろいろな描写方法を試しています。どんな作品に仕上がっていくのでしょうか。楽しみです。
4/17 授業の様子をお届けしますー２
４年生理科の様子です。校庭に出て「春の始まり」を観察しています。植物だけでなく天気や気候の変化などに気づく4年生！さすがです。
4/17 授業の様子をお届けしますー３
1年生算数の学習の様子です。数の勉強や数字の書き方の勉強をしています。先週までは、早く書けたら先生に早く見てほしい、挙手したら先生に当ててほしい、そんな、自分が！自分が！という1年生でした。早く先生が見に来てくれないとすねたり、指名してくれないと泣いたりする子もいましたが、いつのまにか
「今度は一発ではなまるもらうぞ〜」と言いながら丁寧に書いたり 指名された友達の方に顔を向けて発表をちゃんと聞いていたり、とっても成長しています。 もちろんそのような姿になるように、担任の先生ができている子に価値づけしているのですが、それをちゃーんと聞いていて自分も頑張ろうとする１年生はとっても立派です。 
4/17 授業の様子をお届けしますー４
4/17 授業の様子をお届けしますー５
定期健康診断も計画通り進んでいます。今日は３年生が聴力検査を実施しています。音は耳の鼓膜に伝わり、さらに電気信号に変わります。この信号が脳へと伝わると「聞こえた！」となるのです。しかし病気などがある場合はこの信号がうまく脳へと伝わりません。聴力の異常は自覚症状がないまま進行してしまうことがあるので、耳の病気を早期に発見するためにも聴力検査を受けることが大切です。検査の結果、もし「お知らせ」をもらったらお手数ですが耳鼻科へ行って詳しく見てもらってください。
聴力検査は１・２・３・５年生で実施します。 
4/17 １年生給食の様子をお届けしますー１
お手伝いに来てくださる「小１サポーター」の方々も、専科やことばの教室の先生方もいらっしゃいますが、１年生の給食当番も頑張っています。
4/17 １年生給食の様子をお届けしますー２
4/17 １年生給食の様子をお届けしますー３
4/17 １年生給食の様子をお届けしますー４
「いただきます」 4/17 １年生給食の様子をお届けしますー５
4/17 水曜日の午後
毎週水曜日の午後は、教職員の研修・諸会議が予定されています。今日は校内研究会がありました。「せたがや探究的学び」を取り入れた授業力向上のために先生たちも学び合っています。全体で今年度研究する方向性を確認したら、低・中・高学年に分かれ授業についてより具体的な相談をしました。
４月１７日（水）の給食
・ベーコンと野菜のスープ煮 ・にんじんサラダ ・牛乳 パエリアはスペインの料理です。給食では、カレー粉を入れて炊いたごはんに、いか、えびなど魚介たっぷりの具を混ぜて作りました。にんじんサラダは１２ｋｇのにんじんを給食室ですべて手切りしています。ドレッシングにらっきょうを使っているのが特徴です。こどもたちからもおいしいと人気がありました。 ＜食材産地＞ とりにく 北海道 ぶたにく 北海道 いか ペルー たまねぎ 北海道 にんじん 徳島県 ピーマン 茨城県 赤ピーマン レモン 広島県 きゃべつ 愛知県 もやし 栃木県 じゃがいも 北海道 こまつな 埼玉県 4/16 火曜日の朝ー１
久しぶりに朝７時４５分から、６年生の鼓笛の音が聞こえてきます。砧小学校では６年生全員で鼓笛隊を編成しています。色鮮やかなフラッグとともに鼓笛隊の演奏・演技は全員のあこがれの的です。第５９代鼓笛隊の練習が今年度もいよいよ始まりました。
4/16 火曜日の朝ー２
4/16 火曜日の朝ー３
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