５/20 子どもたちを思いながら
子どもたちとの双方向のやりとりができないもどかしい日々が続いています。週１回の課題等配布・提出日に話を聞き、家庭学習の取り組みのようすもそれぞれであることが分かりました。提出を受けたワークシートや日記帳、ノートや作品などの一つ一つに丁寧に目を通しながら、どのように学びを価値付けて子どもたちに戻していくか、少しでも双方向のやりとりに近付けられないかと考えています。担任と専科がそれぞれでメッセージを添えています。作品を紹介するYouTube動画の作成も始まっています。 左の写真は、今後５・６年生にテスト配信があるロイロノートスクールの研修を行っているようすです。昨日学校代表としてオンライン研修を受けた教員がリーダーとなって校内で伝達を行いました。先生役は質問や課題を配信し、子ども役は自分なりの考えや答えをテキストで入力して提出、先生役が集約しています。課題によっては提出された内容を全体に紹介したり共有したりすることもできます。世田谷区全体としての取り組みはまだまだテスト配信の段階ですが、将来的に双方向のやりとりが可能になることを期待しての研修です。次回の課題等配布日に区からのお知らせを同封いたしますので、ご確認ください。 来週の月曜・火曜の配布日は、全学年とも教室を会場として学級担任等の対応で実施する方向で現在検討しています。「密」を避けるため学級によって曜日を指定させていただき、出席番号が奇数か偶数かで配布の時間帯を分ける予定です。兄弟姉妹ご一緒に来る場合や、既にご希望の曜日や時間帯が限られている場合の対応はできるように計画してまいります。緊急事態宣言が解除されるかどうかを踏まえ、６月以降の学校再開や分散登校の仕方が区から示される予定です。連絡があり次第お知らせいたします。 |
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