７月４日（木）の給食
今日の献立は、つけめん、天ぷら（さつまいも・ちくわ）、高野豆腐の中華あえ、牛乳です。 ７月の給食目標は、「あとかたづけを上手にしよう」です。 皆さん、ごちそうさまをした時に、食器に食べ残しはないでしょうか。 最後まできれいに食べると、後片付けもきれいに、効率良く行うことができます。 また、配膳ワゴンに食器や食缶を戻すときには、正しい位置や重ね方を意識したいものです。 ご家庭でも、食事の後の片付けについて、意識してみてください。 ≪４日の主な食材の産地≫ ねぎ 栃木 さつまいも 千葉 もやし 栃木 きゅうり 青森 にんじん 千葉 ７月３日（水）の給食
今日の献立は、たまごトースト、ビーンズシチュー、バレンシアオレンジ、牛乳です。 ビーンとは豆のことです。 ビーンズシチューには白いんげん豆が入っています。 いんげん豆には、日本で知られているものだけでも２００種類ほどあります。 今日使っている白いんげん豆のほかに、金時豆、虎豆、うずら豆など様々です。 豆はたんぱく質を多く含むほか、おなかの調子を整える食物繊維や、骨を強くするカルシウムも含みます。 今日の玉ねぎとじゃがいもはせたがや育ちです。 ≪３日の主な食材の産地≫ きゅうり 青森 玉ねぎ 群馬 にんじん 千葉 パセリ 長野 ねぎ 東京 じゃがいも 東京 バレンシアオレンジ 和歌山 まちの安全・危険を確認しよう！（3年）
３年生はまちに繰り出し、まちの安全と危険を調査しました。 子ども達は、歩きながら、 「あ！１１０番の家だ！」 「公園のトイレはきれいだね。」 「そうじのために人が出入りするから安全に目を向けられているね。」 「この通りは家の玄関に花が多いね。」 「じゃあ人が表に水をやりに来るから、人目があって安全だね。」 ・・・と、さまざまなことを発見、再確認できたようです。 さあ、これから力を合わせてまちの安全と危険を記したオリジナルマップ作りです。 どんなマップが出来上がるか楽しみです。 公園探検に行きました ２
２年生３クラス合同で、公園探検に行きました。 下馬中央公園では、間近でゲートボールの様子を見ることもできました。 お散歩中の保育園の園児さん達も、公園で過ごしていて、４人乗りのバギーを懐かしく思う児童もいました。 走り回って遊んだりせずに、グループでいろいろと回りながら、落ち着ける場所を探して、カードに記入しています。微笑ましい児童同士のかかわり合いの様子を嬉しく思いました。 「あっ、トンボだっっ」「えっ、もうトンボがいるの？」 ・・・・・・・・・じーっっっと・・・・・・・・ （人差し指をたてて待ちます） 秋にまた公園探検に行った時には、ぜひ指にトンボがとまってくれますように。 公園探検に行きました １
２年生３クラス合同で、公園探検に行きました。 まず、緊急時の避難場所でもある、野沢公園へ。 いくつも魅力的な遊具があり、すぐにでも遊びたかったでしょう。 そこは、グッと我慢して、公園内を一周。 「公園での約束」を確認して、下馬中央公園に向かいました。 下馬中央公園では、地域の方々に迷惑にならないように、気をつけて調べ学習をしました。 大きくて綺麗なチョウが近くまできました。 子供たちと遊んでくれているつもりなのでしょうか。ヒラヒラと優雅にとんでいました。 ２へ続きます ７月２日（火）の給食
今日の献立は、ごはん、豆アジの南蛮漬け、かぼちゃの含め煮、野菜のごまだれかけ、牛乳です。 アジは今が旬の時期です。 今日は、アジの中でも、豆アジという小さなアジを南蛮漬けにしました。 豆アジはマアジの小さいもので、体長１０ｃｍ程の魚です。 頭からしっぽまで食べられるので、カルシウムもしっかりとることができます。 かぼちゃも今が旬の食べ物です。 ビタミンを豊富に含んでいます。 ≪２日の主な食材の産地≫ 玉ねぎ 群馬 にんじん 千葉 ピーマン 茨城 ほうれん草 栃木 もやし 栃木 かぼちゃ 茨城 豆アジ 鹿児島 ７月１日（月）の給食
今日の献立は、納豆チャーハン、白菜と春雨のスープ、スイカ、牛乳です。 納豆チャーハンは新メニューです。 納豆、高菜、玉ねぎ、ベーコンなどを具材にしたチャーハンです。 納豆は大豆を納豆菌で発酵させて作ります。 発酵させて作ることにより、消化吸収が良くなります。 また、納豆には大豆の元々の栄養に加え、“ナットウキナーゼ”という酵素が含まれます。 この酵素は血液をサラサラにする働きがあります。 今日の果物はスイカです。スイカは夏が旬の果物です。 今日の小松菜は、せたがや育ちです。 ≪１日の主な食材の産地≫ にんにく 香川 しょうが 埼玉 玉ねぎ 群馬 にんじん 千葉 白菜 長野 小松菜 東京 今月の豚肉と鶏肉の産地は青森です。 エプロンづくり開始
☆エプロン☆ 家庭でも使える、オリジナルのエプロンをつくります。 スタートは、胴まわり・着たけの計測。 そして、布を切りました。 次は、ミシン！ 楽しみです。 音楽朝会〜♪ＣＯＳMOS〜
今日歌ったのは、♪「ＣＯＳＭＯＳ」という曲です。 ３〜６年生は音楽の時間に練習をしてきたこともあり、自然と口ずさむ子供達がたくさんいました。 この曲は、高音で歌うところが難しい反面、聴かせどころでもあります。 「顎を引いて歌いましょう。」という先生のアドバイスを聞いて、練習しました。 歌詞にも深い意味があり、６年生が考えたこの曲の歌詞の意味が全校の前で紹介されました。 歌詞から受け取ることは一人一人違うとは思いますが、気持ちを込めて歌うことが大切であることを学びました。 交流スピーチ〜５，６年生〜
今回のテーマは、「もし願いがひとつだけかなうのなら」。 『伝え合う力』を高めるために、毎週一度、朝の時間に行っています。 ６月２８日（金）の給食
今日の献立は、五目冷しうどん、かぼちゃの包み揚げ、牛乳です。 かぼちゃは今が旬の食べ物です。 かぼちゃに含まれる栄養は、野菜の中でもトップクラスです。 様々なビタミン類が含まれ、中でもカロテンが豊富に含まれています。 カロテンは肌や粘膜、目を丈夫にし、免疫力を高めてくれます。 ≪２８日の主な食材の産地≫ にんじん 千葉 きゅうり 岩手 もやし 栃木 玉ねぎ 香川 かぼちゃ 神奈川 ６月２７日（木）の給食
今日の献立は、ごはん、鮭のみそマヨネーズ焼き、キャベツのりあえ、じゃがいもの甘辛煮、牛乳です。 鮭は夏が旬の食べ物です。 体長は約７０〜８０センチメートルの魚です。 鮭は川で生まれて海で育ち、卵を産む時期にはまた生まれた川に戻ってきます。 鮭が生まれてから川に戻るまでには、地球半周もの距離を泳がなければならないそうです。 ≪２７日の主な食材の産地≫ キャベツ 長野 もやし 栃木 にんじん 千葉 じゃがいも 東京・長崎 さけ チリ あさがおのかんさつ
しばらく見ていなかったあさがおを見て 「ぐるぐるまきになってるー！！」 「はながついていたよ！」 と大きな変化に驚いていました。 これから咲く花がどんな色なのか、どこに咲くのか、 期待を膨らませている１年生です。 世田谷公園へ行こう！
６月２１日（金） 延期になっていた公園遊びへ行きました。
世田谷公園までの道のりは、１年生にとっては遠いものでしたが、１人も遅れることなく、到着することが出来ました。 １年生の粘り強さに驚きました！！ 公園では夏をたくさんみつけました。 初めての班での行動でしたが、仲よくみんなで楽しむことが出来ました。 また、皆で遊びに行きたいと話していました。 
研究通信「ひびき」NO.４
５月２７日（月） ３年１組 竹下学級にて 国語科「すじ道を立てて話そう」 ６月１７日（月） ２年３組 山本学級にて 国語科「話し方名人・聞き方名人になろう」 どちらの授業も国語科「話すこと・聞くこと」の学習です。 自分の身近なことやとっておきの話をテーマに、短いスピーチを考えて発表会前の練習をするという授業でした。 友達同士で、「もっとはっきり話すとよくなるよ。」とか、「ここはもう少しくわしく話した方がよくわかるよ。」など、アドバイスをする姿が見られました。 ７月は５年生の授業です。友達とかかわりながら切磋琢磨し、自分の力を伸ばしていく授業を目指して、これからも教員一同がんばります。 じゃがいも掘り ２
約１時間歩いて、秋山農園に到着しました。 元気いっぱいに、土に手を入れ、 「やったぁ。」 「とれたー。」 「大きいぞー。」 「まだ下にあるー。」 などと賑やかに。 校長先生も、子供たちと一緒に！ 付き添いのお母様たちも、ビニル袋を結んだり、リュックに荷物を詰めたりすることを手伝ってくださいました！ 『今年は豊作！！』 後ろにひっくり返ってしまうのではないかというくらい大きく重いリュックを背負って、中丸小学校に戻ります。 「重すぎる−。」 「もうダメ−。」 「歩こう歩こう・・・わたしはげんきー♪」歌いながら。 様々な様子で、必死に歩いて戻ってきました。 給食室へ、差し入れを。 じゃがいもについた土を水で洗い流し、「美人なじゃがいもねっ。」と言う子供たち。 おうちでも、給食（翌日の豆入り筑前煮）でも、おいしくいただきました！！ じゃがいも掘り １
じゃがいも掘りに行ってきました。 雨で延期になってしまったじゃがいも掘り。 「今日は行けるかな。」 ハラハラしながら登校した子供たち。 「雨が降っているよ。」 「でもすぐにやみそうだよ。」 「行けるって！！」 「やったぁ！！」 元気いっぱいに、出発しました。 細い道、住宅街、駒沢公園、がんばって歩いて、やっと着いた秋山農園。 ふかふかの土の中に、じゃがいもの葉っぱがいっぱい。 担当の先生に、お話を伺いました。 じゃがいもと同じ仲間でなないのは、 ピーマンでもナスでもトマトでもなく・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 「さつまいも」でした。 ２に続きます ６月２６日（水）の給食
今日の献立は、ナシゴレン、にらたまスープ、さくらんぼ、牛乳です。 ナシゴレンは、インドネシアという国の料理で、日本でいうチャーハンのようなものです。 本場では、目玉焼きやえび味の揚げせんべいが一緒に盛りつけられることが多いです。 香辛料を使って、少しピリッと辛い味にしています。 さくらんぼは今が旬の食べ物です。 山形県や青森県、山梨県などで多く生産されています。 今日は山形県からきたさくらんぼです。 ≪２６日の主な食材の産地≫ しょうが 高知 にんにく 香川 ピーマン 茨城 赤ピーマン 高知 レモン 広島 パセリ 千葉 玉ねぎ 香川 にんじん 千葉 にら 栃木 さくらんぼ 山形 たまご 群馬 「200」の学習（3年）
３年生は今日も、「ある学習」をしています。 それは１年間で「２００」覚えなくてはならないものです。 何かわかりますか？ そうです。漢字の学習です。 ２年生よりも複雑になった漢字を多く習うために、速く書くスピードも求められます。 速く、丁寧に書くために必要なのは、やはり「姿勢」と「鉛筆の持ち方」です。 今日も背筋をぴんと伸ばし、丁寧に書いている姿が多く見ることが出来ました。 これからも続けていけるようにしたいですね。 ６月２５日（火）の給食
今日の献立は、ごはん、豆入り筑前煮、野菜のごまだれかけ、河内晩柑です。 今日の豆入り筑前煮に使っているじゃがいもは、２年生が収穫してくれたものです。 昨日、２年生がじゃがいも堀りに行きました。 一生懸命に掘って、たくさんのじゃがいもを持ち帰ってきてくれました。 掘りたてのとても新鮮なじゃがいもです。 ≪２５日の主な食材の産地≫ にんじん 千葉 いんげん 茨城 しょうが 高知 ごぼう 熊本 玉ねぎ 香川 ほうれん草 栃木 もやし 栃木 大豆 北海道 |
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平成２５年度 重点目標の具現化のための方策