６年生送る会の練習（４年）
今日の練習では、納得のできる演奏ができた人はほとんどいませんでした。ここから、またもう一度エンジンをかけて、皆さんの前で発表するときには、よりよい姿を見ていただけるように、担任と音楽専科、４年生全体でがんばっていきたいと思います。 ご期待ください！ 朝一斉読み聞かせ（４年）
「本を読むこと」に興味をもつことができた４年生。 支えていただき、ありがとうございました。 ３月の読み聞かせもよろしくお願いします。 国語 漢字の使い分け（４年）
そして残った時間を使って自分で国語辞書を使い、同訓異字や同音異字を探して、それぞれにあった例文を作る練習をしました。 6年生を送る会の準備（４年）
それは、６年生の通るアーチにかける「花つくり」です。お花紙を使って、６年生の門出を祝います。 ４年生には「６年生が君たちの作った花道を通ります。素晴らしい門出を祝う、美しい装飾を作ろう。」と伝えました。 みんなが１つ１つ丁寧に作ったお花のアーチを６年生が気持ちよく通る姿が楽しみです。 理科 ものの温まり方（４年）
示温インクという熱に反応するインクを使って、どこから色が変わっていくかを確認しました。また、コーヒーの出がらしを使って、温めた水の動きについて目で見てわかるようにしました。温めたときの水の流れを知っていた子も、実際に予想通りに動いていることには感動していました。 「予想」し「確かめ」て、「考察する」です。 サッカー（４年）
リーグ戦最終節まで、あと一歩です。 終わった後にどんな試合になっているか楽しみです。 お世話になった たてわり班の６年生へ（４年）
「６年生ありがとう」 「一緒にいてくれて心強い存在でした。」 「１年生への優しさがすごい」 「遊んでいるときは、いつも楽しかったです。」 温かい言葉が溢れていました。 社会 自然と共に生きる人々（４年）
日本語 はっと一句（４年）
子どもたちはよりよいものにしようと、日下野先生に質問する列ができました。完成した俳句は「どの子も感受性豊かなものばかりですよ」と褒めていただきました。 体育 サッカー（４年）
駒留中学校見学（４年）
世田谷９年教育の取組として、駒留中学校見学に行きました。少し早く給食を食べ終わり、ドキドキしながら中学校へ出発しました。 学び舎３校の小学校の４年生が体育館に集合し、緊張しながら駒留中学校の校長先生の話を聞きました。中学校を一緒に回ってくれる中学校の先生たちの紹介が終わると、ついに見学が始まります。 見学中は駒留中学校の先生たちのご厚意で、たくさんの授業を見ることができました。中学校で行われている授業を実際に見学すると、「先生、いったい何を話しているの全然わかりません。」「難しいことを簡単にやっている中学生はすごい。」と、授業の内容はもちろん、その授業を受けている中学生の姿に驚いていました。 最後に中学校の校長先生から、「駒留中に行きたくなりましたか？」と聞かれたときに、多くの子が手を挙げている姿が印象的でした。小学校との違いをしっかりと見ることができ、中学校生活が楽しみになりました。よい体験をさせていただきました。 図工 木版画（４年）
今回はそれにインクを塗り、版画に取り組みました。インクを塗っても、端までしっかり押していないと紙に上手に写らず、かすれてしまいます。 「端がしっかり刷れてなかったぁ」「集中しすぎてインクついちゃった」など、初めて取り組んだ作業に一喜一憂しながら、活動していました。 図工もだんだんと道具のレベルが上がってきました。いろいろなことができる図工の学習を楽しんでいます。 休み時間（４年）
だれが一緒でも楽しく遊べる、そんな心の余裕も少しずつ感じられます。 （写真は１年生を交えて、ドッジビーで遊んでいるところです。） 体育 体づくり運動（４年）
４年生は男女の仲も非常によく、一緒に運動することも抵抗なくできます。マットでは、技というよりも、「男女仲よく、一緒に楽しむこと」をテーマに、運動をしました。 短なわ大会では、３月の短なわ大会に向けて、一人一人が努力を続けています。 二分の一成人式（４年）
今日は二分の一成人式の本番でした。教室で、「１０才のスピーチ」をやり、体育館で「二分の一成人式」をやりました。教室のスピーチでは、自分たちが書いた文章を一生懸命覚えて、堂々と発表することができました。 体育館では、スライドショーから始まり、群読、呼びかけ、合唱など自分たちが学習してきた力を、十分に発揮することができました。 この行事を通して感じたことは、「成長し続ける４年生の力」です。子どもたちは自分で考え、自分のやるべきことに全力で取り組んできました。これが「成長し続ける力」に繋がるのだと思います。正直、３年生までの子どもたちは、「だれかが言わないとできない子」が多かったです。 自分で「考え、行動し、結果を出す。」それができるようになった彼らを誇りに思います。そして、高学年に繋げてほしいです。 ４年生、最高〜！！ 成人式に参加しただれもが感じてくれていたと思います。 ついに、明日は二分の一成人式！（４年）
４年生の総まとめというより、今までの子どもたちの１０年間の思い出、そしてこれからの１０年間への決意を聞いてあげてください。 はっと一句（４年生）
今日は日本語の授業でゲストティチャーをお呼びして、俳句の書き方をもう一度、確認しました。自分たちが知っている詩を例に、季語を調べるための「歳時記」など、新しい知識もたくさんいただきました。 次回はお隣の龍雲寺に行き、自分の詩を書きます。 今日、教えていただいた書き方を使って、一段階レベルアップした俳句が詠めるようにしたいです。 図書（４年）
年間で５０冊以上読んでいる子もいっぱいいます。最近は「世界の名作」や「サスペンス・推理小説」を読んでいる人が多いです。また、自分が見たことのない世界に興味をもち、動物の本や植物学者の伝記などを見ている子も多いです。 朝の読み聞かせなど、本の楽しさを伝えてもらった力です。 国語 新聞作り２（４年）
全員が完成して、クラスで作品を見合うのが楽しみです。 「友達って」 〜思いを一つに、声を一つに〜（４年）
発表後、「満点！素晴らしい発表だった！」と伝えると、「納得はしていない」という児童がほとんどでした。 群読発表会の「心残り」は、１３日（土）の「二分の一成人式」のときに出し切ってもらいましょう。「二分の一成人式」では、群読にも乞うご期待です！！ |
|