お正月の大切な風習である書き初め。４年生は心をこめて、「美しい空」を書きました。筆を走らす音が聞こえてくるほどの緊張感の中で行うことができました。子ども達が持ち前の集中力を発揮して仕上げた作品は見事です。

　今日は、全国各地の英語研修会で講演をされているエミリー先生と、６人のＡＬＴの先生にお越しいただき、英語・多文化体験教室が行われました。
　エミリー先生の楽しいオープニングに始まり、グループごとに様々なアクティビティを行いました。あるグループは北米の伝統的な遊び「トーテムポール」に親しみ、あるグループは英語で「世田谷かるた」を楽しみました。
　エミリー先生の「ミスしても大丈夫」の言葉通り、積極的に英語でコミュニケーションをとろうとする姿が見られました。
　振り返りでは、「とにかく楽しかった！」という声がたくさん上がりました。今日の経験を、日常生活に生かせるといいですね。

　今年限りの一大イベント「スマイルフェスタ2020」が大盛況で幕を閉じました。お店作りでは、成功させたい気持ちが強い分、友だちと意見がぶつかることもありました。それでも自分たちで話し合いや作業を進め、各クラス素晴らしいお店を完成させました。「おもてなし」の難しさ、大切さを学びました。頑張った4年生に拍手です！
４年１組：シークレットウォッチ　クイズどっちむいてホイ
４年２組：ワニがおそうぞ！ワニワニパニック　リンボーインポッシブル
４年３組：かつおのかたたたき　キャラと占いの射的屋さん

　１０月３０日、遠足に行ってきました。４年生は歩いて駒沢公園へ。待ちに待った遠足ということもあり、足取りは軽く、あっという間に公園に到着しました。公園では班に分かれて「秋の駒沢公園ツアー」を開催しました。公園内に散らばっている先生・主事さんを見つけ出し、ミッションをクリアしていくものです。役割分担をして効率よく先生を探し出したり、仲間と協力してミッションをクリアしたりと、４年生らしい頼もしい姿が見られました。また一つ、素敵な思い出が増えました。

本日５時間目、４年１組にて校内研究授業が行われました。４年生は、総合的な学習の時間で「福祉」について学ぶ中、プログラミングを使った活動もしています。今日は、レゴWeDoでプログラムを試行錯誤しながら作成し、センサーに手を近づけると動く扇風機を作りました。目や指先の不自由な人などに役立つ便利な道具であることに気づき、学びを深めることができました。

　４年生では、総合の学習で「福祉」について学習を進めていきます。今日は、社会福祉協議会の方にお越しいただき、白杖体験を行いました。目隠しをして小さな段差や階段のあるルートを進み、目の不自由な人の思いを知りました。また、先導する役割も経験することで、「階段では残りの段数を言ってあげた」「耳からの情報が大事だと分かった」と振り返ることができました。これからの学習や日常生活に生かすことができる大切な体験になりました。

総合的な学習の時間で、プログラミング的思考を育む為に、レゴWeDoを使いました。ブロックでかたつむりや扇風機を作り、それらを動かす為のプログラムを考えながら、タブレット型PCを操作しました。ペアやグループで試行錯誤を繰り返し、たくさん考えて活動することができました。

ついに楽しい夏休み！・・・の前に、教室や廊下、専科教室の大掃除をしました。消しゴムを使って壁を磨いたり、棚の奥のほこりをとったりと、隅々までぴかぴかにしました。一生懸命掃除をして綺麗になった教室は最高に気持ちが良い！４年生のみなさん、すてきな夏休みを過ごしてください。

７月１１日は土曜授業日でした。土曜授業日といえば、みんなが大好きなロング中休み。久しぶりのロング中休みは、校庭で元気に体を動かしました。接触を避けながら工夫して遊ぶ姿が見られました。休み時間後の手洗いもばっちりです！

７月11日、１年生をむかえる会が行われました。
密を避けるため、４年生は屋上から歓迎の拍手を送りました。「ぼくたちもあんな頃があったよね」と懐かしみながら、中丸小の先輩としての自覚をもちました。

今日は進級して初めて、図工と音楽の学習をしました。図工では友達の作品の鑑賞をし、音楽では手拍子でリズムを打って楽しみました。色や形、音に親しむ気持ちを改めてもち、子どもたちの表情もほぐれていました。今後の学習が楽しみです。

６月８日（月）

　先週に引き続き、元気な姿が見られました。１時間目に、１学期の目標を決め、めあてカードに記入しました。また、漢字の小テストを行うなど、少しずつ学習も進めています。来週以降、専科の学習も進めていきます。

６月１日（月）

　初めての分散登校日、４年生の児童は休みなく、全員が登校しました。初めて使う教室で学習し、落ち着いて半日を過ごしました。国語、算数、社会の復習を中心に行い、これまでの家庭学習の取り組みを確認しました。来週も元気に登校できることを願っています。

　４年生のみなさん、家庭学習にがんばって取り組んでいる様子が見られます。課題配布日には、元気な顔が見られてうれしいです。
　さて、５月２８日の家庭学習では、社会科の「家庭の水の利用について調べる課題」があります。調査結果のお手本をHPにのせたので、参考にしてください。

５月１２日、ヘチマの苗を植えました。場所は職員室外の花壇です。写真は５月１８日のものですが、花が咲いているものもあれば、つるが支柱にまきついているものもあります。これからの成長が楽しみです。
学校に来たときに、ぜひ見ていってください。「春新聞」の参考にしてもよいですね。