１７日（水）の２時間目、５年１組は音楽の時間でした。「威風堂々」の合奏練習に取り組んでいます。個人練習、パート練習をして、最後に全員で合奏をしました。先生の手拍子に合わせ、自分の担当する音を正しく出そうと集中していました。

　１７日（水）の２時間目、２年１組は外国語活動の時間でした。今回は、頭、目、肩などの体の名前の表現を学びました。後半は、医者と患者とに分かれて、英語でやり取りをしました。

　１７日（水）の２時間目、１年２組は算数の時間でした。単元名「かたちづくり」の学習のはじめでした。三角の色板を使って並べ、いろいろな形を作りました。

　１７日（水）の朝、リサイクル回収がありました。北門近くに古着や段ボール、書籍等が届きました。毎回のご協力をありがとうございます。担当の保護者の方が、ペットボトルのキャップや牛乳パックの取りまとめをしてくださいました。

　１６日（火）の６時間目、１年生の放課後学習がランチルームでありました。祝日や学校行事等から今回が最終回となりました。講師の先生や担任の先生からたくさんの花丸をもらって大喜びで終了しました。

　１６日（火）の５時間目、５年１組は家庭科の時間でした。「家族の団らん」について考えました。家族との時間をどのように過ごしているかを振り返ったり、ワークシートに登場する家族の姿を考えたりしました。

　１６日（火）の５時間目、２年１組は道徳の時間でした。「やくそく」という話から命の大切さについて考えました。子どもたちは自分の考えをすすんで発表していました。

　１６日（火）の５時間目、４年２組は体育の時間でした。体育館でゴール型ゲームをしました。安全確保のため、一試合ずつ行いました。審判の判断のもとにゲームが進められました。

　３年生は、１５日（月）から１９日（金）まで（１７日を除く）、算数の時間に「そろばん」の学習をします。講師の先生にお越しいただいて、玉の動かし方、たし算やひき算の仕方を練習しています。先生が話している時は、触りたくても我慢できるようになってきました。

　１６日（火）の３時間目、６年１組は国語の時間でした。タブレット端末を使って、「人をひきつける表現」のスピーチをしました。これまで出合った文章の中で、この表現がいい、感動したと思うものを選び、グループのメンバーの前で発表しました。発表の様子をグループ内のビデオ担当が録画することも同時進行で行いました。

　１６日（火）の２時間目、１年１組は生活科の時間でした。「かぜとあそぼう」の学習で手作りの風車を回して遊びました。中校庭を走りながら、くるくる回る風車を楽しみました。

　１６日（火）の朝、２学年ずつグループを作って「サークル対話」を行いました。今回のテーマは、「マイブーム」です。今、どんなことに興味をもっているのか、なぜ興味があるのかなどを話したり、聞いたりしながら対話を楽しみました。写真は上から、１・２年生、３・４年生（体育館で実施）、５・６年生の様子です。

　１５日（月）の午後４時３０分ごろ、虹が出現しました。学童クラブの子どもたちが帰路に着く際、「虹が出てるよ。」と教えてくれました。職員室や事務室、主事室からも出てきて、みんなで空を眺めました。「きれいだね。」と口々に言いながら、心癒されるひと時でした。

　１５日（月）、６時間目のクラブ活動の様子です。写真は上から、球技クラブ、パソコンクラブ、歴史クラブです。球技クラブだけは雨のため、３階のホールでＧボールや紙玉投げをしました。

　１５日（月）の６時間目は、クラブ活動でした。今回は、３年生が希望する２つのクラブを体験しました。４年生以上の上級生は、体験に来た３年生にとても親切に教える姿がありました。写真は上から、手芸・クラフトクラブ、卓球クラブ、バドミントンクラブです。

　１５日（月）の５時間目、３年１組は体育の時間でした。体育館で「体つくり運動」に取り組んでいました。最初に、うつ伏せにしているペアの子を仰向けにする動きを体験しました。自分一人の力で相手の体の向きをどうしたら変えられるか、子どもたちは考えながら取り組みました。次に、頭上や額に赤玉を乗せて歩き、コーンを一回りする動きにもチャレンジしました。赤玉が落ちてしまいそうで、ゆっくりゆっくり歩いていました。

　１５日（月）の５時間目、４年生は算数の時間でした。３クラスに分かれて「立体」の学習をしています。今回は、直方体の展開図について考えました。

　４時間目が終わると今週の給食当番の子どもたちは身支度を整え、手洗いをして配膳の準備をします。子どもたちは、配膳の時も静かに行動しています。写真は上から、２年１組、３年１組、５年１組の様子です。

　１５日（月）の４時間目、２年２組は音楽の時間でした。「こぐまの二月」という曲に取り組んでいます。この題材は、歌声と楽器の音を合わせて演奏することがねらいです。コロナ禍であることから、鍵盤ハーモニカの練習が難しいため、音楽室にある「電子オルガン」を使うことにしました。一人一台はないので、前半と後半に分かれて練習を始めました。

　１５日（月）の４時間目、１年１組は学級活動の時間でした。「６年生を送る会」についての話し合いをしていました。お世話になった６年生にどうやって「ありがとう」の気持ちを伝えようか、子どもたちはいろいろ考えて発表していました。