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お弁当持参期間20日目 (10/2)

 お弁当持参期間も半分を過ぎ、20日目となりました。10月に入っても暑さが続いているため、保冷剤が欠かせません。これからもお弁当をよろしくお願いいたします。写真は上から、3年生、4年生、放送委員の様子です。放送委員はスリーヒントクイズを出題していました。
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6年生 リレーの練習 (10/2)

 2日(水)のお弁当の時間、6年生がリレーの練習を行いました。連合運動会で学校の代表として走ります。23日の本番に向けてほぼ毎日練習をする予定です。
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3年生 図書の時間 (10/2)

 2日(水)の4時間目、3年2組は図書の時間でした。司書の先生から「図鑑の使い方」の指導がありました。2人に1冊ずつ図鑑が手渡され、目次や索引の役割や使い方の学習をしました。
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3年生 習字の学習 (10/2)

 2日(水)の3・4時間目、3年3組は習字の時間でした。右はらい、左はらいに気をつけて「木」と書きました。一画ずつ丁寧に書いていました。
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4年生 図画工作の学習 (10/2)

 2日(水)の3・4時間目、4年1組は図画工作の時間でした。「パックパク」と題して牛乳パックを使った工作の続きをしていました。最初に、友達の作品を見合ってよいところを発表しました。その後、作品作りに取り組みました。
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6年生 算数の学習 (10/2)

 2日(水)の3時間目、6年3組と4組は算数の時間でした。「体積」の学習を3クラスに分かれて取り組んでいました。互いに教え合う姿もありました。
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5年生 体育の学習 (10/2)

 2日(水)の3時間目、5年2組は体育の時間でした。「走り幅跳び」の練習をしていました。砂場に向かって走るグループと、ジャンプ力をつけるグループとに分かれて練習をしました。
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4年生 算数の学習 (10/2)

 2日(水)の3時間目、4年3組、4組、5組は算数の時間でした。4クラスに分かれて学習をしています。「わり算のきまり」について考えていました。
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ひかり学級 調理の学習 (10/2)

 2日(水)の2・3時間目、ひかり学級では調理をしていました。今回のメニューは、「ホットドッグ」と「キャベツとトマトのスープ」です。身支度を調えてから野菜を切ったり、水を入れたりしました。お弁当の時間にみんなでいただきました。
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1年生 お話会 (10/2)

 2日(水)、1年生はお話会に参加しました。今年度も地域の「たんぽぽ 〜語りと本〜」の皆様にお越しいただいています。大きなかぼちゃが登場するお話では、大きくなるかぼちゃの様子を両手を使って表しながら楽しんでいました。写真は3時間目の3組と5組の様子です。
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お弁当タイム?

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午前中の遊びの時間を終え、楽しみなお弁当です。いただきます。

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府中の森公園に到着です。クラスごとに記念写真を撮りました。これからお楽しみの時間です。

2年生 遠足に出発 (10/2)

 2日(水)、2年生が遠足に出発しました。教室で出席確認や健康観察を済ませてから、1階ピロティに集合しました。担任を含め、13名の教員で子どもたちを引率します。午前8時50分過ぎに元気に歩き出しました。
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合唱団 朝練習 (10/2)

 毎週水曜日の合唱団の朝練習は、3年生を対象に行っています。2日(水)の朝は、4年生以上の先輩が6名参加していました。合唱交歓会のオープニングで歌う「ゆかいに歩けば」の練習をしました。上級生1人に2〜3人の3年生でグループを作り、歌詞を覚えたり、一緒に歌ったりしました。上級生の存在がとても頼もしいです。
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朝早くから (10/2)

 2日(水)午前7時半ごろから、出勤してきた先生達が校庭で作業を始めました。6年生の連合運動会の練習に必要なラインを引くためです。子どもたちがすぐに練習できるようにと学年の先生以外にも手を貸してくれています。
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5年生の廊下には (10/1)

 5年生の廊下には、教科「日本語」の時間に取り組んだ「短歌」が掲示されています。自分が詠んだ句とその背景がそれぞれに書かれています。季節を詠んだもの、家族への思いを詠んだものなど子どもたちの視野の広さを感じます。
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4年生の廊下には (10/1)

 10月1日(火)、4年生の廊下に「オリンピック・パラリンピックモザイク・アート」の絵が飾られました。区内の3年生と4年生が夏休み前に取り組んだ絵です。ご来校の際にご覧ください。
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交通安全ポスターの掲示 (10/1)

 PTA校外委員会主催で募集した「交通安全ポスター」の掲示が始まりました。動物階段側の2階と3階の踊り場にたくさん飾られています。登校してきた子どもたちは「すごーい。」「自分のがあった。」と眺めていました。
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10月の保健室掲示 (10/1)

 10月に入り、保健室前の掲示板が変わりました。今月の保健目標は「目を大切にしよう」です。ものを見る距離を数字で示しています。目がよくなる写真もあって子どもたちの興味を引いています。
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