４年生が大きな数の計算方法を考える学習をしていました。
まず自分で考えて、それから班の皆と同じか違うか考えを交流し合って、そして全体の場で発表しました。皆で解決の方法に作戦名を付けて・・・
アイデアの良さがわかりましたか・・・