１年生が学校探検をしています。

校長室にも来てくれました。

「これは何ですか？」
「なんで校長先生になったんですか？」

一人ひとり一生懸命質問していました。
生活科では豊かな気付きが大切です。たくさんの「？（はてな）」を持つことがそのスタートです。

「学びたい！知りたい！」という子どもの前向きで能動的な眼差し、素晴らしいです。

「わたしのお気に入りの場所」です。

校内で自分が気に入った場所を選んで描いています。
遠近法を使っています。

一人ひとり真剣に取り組んでいます。

創作活動に集中できる６年生、すてきです。

梅雨の晴れ間、気持ちのよい朝です。
子どもたちが元気よく登校しました。

元気のよいあいさつが素晴らしいです。

相手に届くあいさつは大人になってからもとても大切。
基本中の基本です。

黄色い帽子の１年生の元気で礼儀正しいあいさつに感動した朝でした。