説明文の単元です。筆者が一番伝えたいことについて考えました。本文を根拠に読み取っていくことが大切です。読解力は身に着けてほしい力です。真剣に学ぶ姿が印象的でした。近くの友達と話をして学び合いの時間も大切にしています。運動会の直後だとは思えない落ち着いた授業風景でした。

５・６年生の表現「世田谷御神楽」、高学年リレーへとフィナーレに向けてエネルギーは全開です。子どもたちの集中力、絶対にがんばるという気持ちがひしひしと伝わってきて、胸が熱くなりました。
閉会式を終えたのは予定時間をかなり過ぎたころでした。テント等の片づけを保護者のみなさまに手伝っていただきました。ありがとうございました。

午後の部は予定より30分ほど遅く開始しました。昼食をゆっくりとることができ、再び集中することができました。

午前中はクールダウン休憩を15分間入れて体を冷やしました。各学年とも子どもたちは一生懸命です。本部で見ているとその真剣な眼差しや体の動きに感動します。一瞬一瞬にかけています。

1年生　世田谷ポンポコリンです。振付を覚えて、自信をもって踊っています。

3年生の世田谷ハリケーンです。チームワークが大切です。

5年生の100メートル走です。初めて100メートルを走ります。みな真剣です。

4年生の60メートル走、2年生の大玉ころがしです。今日のためにがんばってきました。一生懸命です。

運動会が始まりました。応援合戦では、運動会の歌が元気よく響き渡りました。赤も白も全力を尽くしてがんばろうという気持ちでいっぱいです。

最後の準備、係り活動です。５・６年生は本当によく働きます。6年生はリーダーとして頼もしく活躍しています。応援団の練習が始まると、みんなで参加していました。微笑ましい光景です。本番に向けて子どもたちが自分たちの力で運動会を創り上げていく体験が、子どもを成長させます。

気温は高かったですが、風が爽やかでした。子どもたちの熱気は最高潮です。

各学年明日の本番を想定して、表現や競技の確認をしました。クールダウンし、水分補給をしながらどの学年も行っていました。子どもたちは一生懸命取り組んでいました。

今朝の全校練習は応援合戦でした。応援団は気合十分。みんなも大きな声で応援しました。明日の本番が楽しみです。

明後日の本番をひかえ、気持ちの入った練習になりました。昨日の係り活動を経て、発表する児童も堂々とできるようになりました。練習を積み重ね、子ども一人ひとりが成長していく様子を見ると感動します。当日もみながんばると思います。

初めての全体練習です。。「１００％の力でやろう！今やることにに集中しよう！」と練習開始前に子どもたちに話しました。
並び方、入場行進、ラジオ体操等を練習しました。
スローガンは「令和元年　熱くなれ！　あきらめるな！　練習の成果を出し切ろう」です。勢いがあっていいです。

2年生と５・６年生の運動会練習の様子です。
連休明けにも関わらず、集中して取り組んでいました。気持ちを切り替えて取り組めることは素晴らしいです。本番まで表現を磨きます。

「単位あたりの量」の学習です。平均の必要性、合計って何か等について身近な事例から学んでいきます。今日は学習の1時間目でした。1週間、曜日ごとに校庭を何周走ったかで、一番よく走った、練習した人を考えます。いろいろな考え方が出ました。お互いにノートを見合って考えを確かめ、その後発表しました。学び合うことで考えが深まります。

3月末で異動した先生方とのお別れの会です。
中身の濃い時間を過ごした子どもたちとのお別れはつらいものです。教員からの言葉、児童からの言葉、どちらも心からの思いでした。思わず涙があふれてしまう場面もありました。最後に大きな声で校歌と離任式の歌を歌いました。目に涙を浮かべているたくさんのこどもたちの顔を見ながら、なんて心豊かに育っているのだろうと感激しました。

校庭で消防自動車を見ながら描くはずでしたが、残念ながら雨です。
来てくださった消防士さんと消防自動車を傘を差しながらしっかり見て、教室に戻って記憶と写真等を参考に描きました。みなすごい集中力です。

音読発表です。
登場人物になりきって、発表していました。ナレーター役の児童はゆっくりしっかり聞く人に伝わるように読んでいました。聞いていて思わず引き込まれて笑ってしまうほど、物語の世界を豊かに想像して表現していました。たまたま通りかかったところだったので、1グループしか聞けませんでしたが、学校公開でも発表するとのことなので、みなさん楽しみにしていてください。