今日から、全ての子どもたちが朝から登校しました。

あいにくの雨でしたが、みんな元気なあいさつをしていました。
各教室も全員がそろって、うれしそうです。

午後は５年生です。

自己紹介を工夫してしていました。

堂々と表現できていて、とてもすてきだと思いました。

お互いを知り、認め合う、とっても大切ですね。

２年生です。

クラスの半分ずつの登校ですが、みんな集中しています。

クラス替えがあったので、新しいメンバーです。

帰りのあいさつも元気でした。

仲よし学級高学年です。

みんな元気に登校しました。

久しぶりの学習ですが、みな真剣に集中していました。

先生もサポートスタッフもみんなを待ってましたよ！

５年生の子どもたち、みんないい表情です。

朗らかに伸びやかに、発言したりタブレットでの作業に取り組んだりしていました。

高学年としての自覚ができてきた感じですね。

密を避けるため、体の向きを変えています。

いつもとちがうやり方なのに、みなよくお話を聞いていました。

子どもたちも先生もサポートスタッフもうれしそうです。

学校はやっぱり楽しいね。

午前中は２年生と仲よし学級低学年です。

２年生の教室です。みんな真剣な表情でした。

「学びたい！」という気持ちが伝わってきました。

昨日とはちがうメンバーです。

最初は緊張していても、すぐにリラックス。

ロイロノートを使ったり自己紹介カードを記入したり、熱心に取り組みました

4年生の子どもたちも久しぶりの学校にうれしそうです。

担任の先生もうれしそう。

いっしょに過ごし学ぶ時間、大事です。

1年生は下校コース別にまとまって帰ります。

通学路に慣れ、安全に気を付けて登下校できるようになりましょう。

みんな「さようなら」と大きな声で素晴らしいあいさつをして校門を出ました。

３年生が登校しました。

ちょっと緊張気味ですが、担任の先生の話をよく聞いています。

時間がたつにつれて、伸びやかにリラックスした感じになってきました。

算数の学習にも真剣に取り組んでいました。

１年生は昨日と別のグループです。

クラス全員がそろうのには、もう少しの辛抱です。

今日もみんな集中してよくお話を聞いていました。

学校の楽しさを感じてくれたかな。

午後は6年生です。

雨の中、元気に登校しました。

教室に入るといささか緊張気味ですが、みんないい表情をしていました。

最高学年、いよいよスタートですね。

あいにくの雨ですが、今日から分散登校が始まりました。

1年生のAグループが登校して3時間過ごしました。

みんなちょっと緊張気味ですが、先生のお話をよく聞いていました。

今週は週1回ですが、学校は楽しいところです。

次も楽しみにしていてください。

　今日から5月です。
　
　あしたから５日間（いつかかん）のお休みですね。

　お家（おうち）で学習できるように、臨時休業中（りんじきゅうぎょうちゅう）の学習支援（がくしゅうしえん）のページにそれぞれの学年（がくねん）で取り組む（とりくむ）学習のことをのせました。8日までについてです

　おうちのかたと相談（そうだん）してすすめてみましょう。

　お休みの日は、ほかにやることがあるひとは、無理（むり）にやらなくても大丈夫（だいじょうぶ）です。

　11日と12日には、お家（うち）で学習するためのプリント（ぷりんと）などを配ります。計画的（けいかくてき）にがんばりましょう。

　臨時休業期間の延長に伴い、家庭での学習を学校がフォローする取組みを開始いたします。
　配布文書の「家庭学習のための資料等の配布について」をご確認ください。
　よろしくお願いいたします。

　東校舎（ひがしこうしゃ）の裏（うら）の畑で3年生と4年生の先生が話（はなし）をしていました。
　3年生の先生は畑を耕して（たがやして）準備（じゅんび）をしたのです。
　3年生のみなさんのためにです。
　本当は（ほんとうは）みんなでいっしょに考えて、いっしょにやるのですが、学校をまだ始め（はじめ）られないので、先生がやっています。
　さあ、ここでどんなわくわくする学び（まなび）が始まるかはお楽しみです。
　3年生は総合的な学習の時間（そうごうてきながくしゅうのじかん）が始まります。
　探究的（たんきゅうてき）な見方（みかた）考え方（かんがえかた）を働かせ（はたらかせ）、自分（じぶん）の力（ちから）で課題（かだい）を解決（かいけつ）していきます。
　ちょっとむずかしいですね。
　かんたんに言う（いう）と、自分たちがやってみたい、こんなことを学びたいっていうことを決めて、ああでもないこうでもないっていろんな挑戦（ちょうせん）をしながら取り組んで（とりくんで）いく学習です。おもしろいですよ。

いっしょにいた4年生の先生も、「畑で野菜（やさい）作るのって楽しいですよね！」とにこにこ笑顔（えがお）でした。

3年生のみなさん、こんなことしたいな、あんなこともしてみたいって考えていてくださいね。きっと楽しくてやりがいのある活動（かつどう）になります。


※　1年生のみなさんも読める（よめる）ように、漢字（かんじ）の読み方（よみかた）をひらがなで書（か）きました。

きのうのクイズの答えは・・・

こんなにきれいなちょうちょになるのです。

「こたえはこちら」をクリック（くりっく）してみてください。

みなさん、げんきにすごしていますか。
新しい（あたらしい）教科書（きょうかしょ）が手元（てもと）にとどいてやる気（き）になっていることでしょう。
新しい教科書っていいにおいがしますね。新しい本（ほん）のにおいです。わくわくします。こんなことにわくわくするって、人間（にんげん）は学ぶ（まなぶ）ことがすきなのだなあと思います（おもいます）。

さて、校長先生（こうちょうせんせい）からクイズ（くいず）です。
玄関（げんかん）のすみれのプランター（ぷらんたー）にとってもおしゃれな幼虫（ようちゅう）がいます。黒い（くろい）体（からだ）にオレンジ色（おれんじいろ）のライン（らいん）ととげとげがあります。はじめは毒（どく）のある毛虫（けむし）かなと思った（おもった）のですがちがいました。

実は（じつは）ちょうちょになるのです。なんというちょうちょになるのでしょう。
みなさんも調べて（しらべて）みてください。

答えは、あしたはっぴょうします。

　学校では土ようびと日ようびにおわたしするきょうかしょのじゅんびがおわりました。
　みなさんは、はやねはやおきをこころがけて、けいかくてきにすごしていることでしょう。
　こんなときだからこそ、本をよむことをおすすめします。あたらしいものでなくていいのです。いちどよんだものでも、２ど３どとよむと、まえよんだときにはきがつかなかったことにきづきます。それが、本をよむことのおもしろさです。
　校長先生がこどものころすきだったのは「冒険者たち　ガンバと１５ひきの仲間」と「グリックの冒険」という本です。高がくねんむきです。おとなになってからよんでもこころがうごきました。みなさんもちかくにある本をてにとってみてください。こころのせかいがひろがりますよ。
　学校ではきんぎょのとなりにあたらしいおともだちがきました。グッピーたちです。しゅじさんがもってきてくれました。
　学校がはじまったら、みにきてください。
　それでは、てあらいうがいをしっかりして、けんこうにすごしましょう。