「染物をしています　総合の学習」

１組の総合の学習です。


子ども主体で学習が始まりました。


玉ねぎの皮、りんごの皮…どんな色に染まるかな？

「フルーツ飴作り第二弾　どのフルーツが飴に合うか」

りんご、ぶどう、バナナ、さくらんぼ、みかん…どのフルーツが合うでしょうか。

「理科で臓器について学んでいます」

肺グループ、心臓グループ…

各臓器ごとにグループに分かれて、調べ学習の後、臓器のことが分かりやすいように発表しました。

発表内容もしっかりしている上に、発表方法も、「劇、紙芝居、アニメのようなスライド、動画」などバラエティに豊かで楽しく学べたようです。

※写真は劇をしている様子です。

「たてわり班活動が始まりました」

1〜6年生の縦割り班で仲良く遊びます。

６年生はリーダー役としても張り切っています！

「理科の学習で八幡宮に行きました」

一組、植物の光合成を確認する実験です。

教室内の二酸化炭素を計測してから、

植物の多い八幡宮へ！

なんと二酸化炭素の量は教室の半分以下になりました。

自分たちで考えた実験方法でうまく実証できてよかったですね！

はじめまして、6年２組のキッチンカー宣伝担当チームです！
クラスでキッチンカーをやろうと思っているので、その情報や予定を投稿していこうと思います。
よろしくお願いします！