２年生の理科の授業は、図を丁寧に書きながら、火山について理解を深めていました。
２年生の国語の授業は、話し合い活動を取り入れながら、学ぶことについて考えを深めていました。
生徒たちは集中して授業に取り組んでいました。（副校長）