今日は3年生のiPad回収が行われました。これまで3年間iPadで学びを深めてきましたが今日でお別れです。少し寂しそうな3年生の姿が印象的でした。1・2年生も来年、再来年iPadを返却する時まで大切に扱い後輩に引き継げるようにしましょう。

　先生を誕生席にご招待？しているところも。結果、ゆったり座り直したようです。
　卒業までの時間が残り少なくなっています。少しでも楽しんで貰えるようにと考えています。

　和やかに、卒業前のバイキング給食を楽しんでいます。豪華メニューですね。

　3年生が語りかける動画や、はがき新聞ではお互いの良いところを認め合いながらインタビューを行い、完成したはがき新聞を１年生に披露してくれました。写真は、はがき新聞を熟読する１年生の様子です。
　１年生からは、さすが３年生の内容は深い、自分たちも２年後にこんな先輩を目指したい、なれるかな？などの声が多かったようです。
　この授業は、これからも継承されて、深沢中学校の良き伝統となって行くことでしょう。

　本日１時間目、１年生の３クラスで行った授業は、この１年間をキャリアパスポートを使って振り返る授業ということでした。
　この授業の様子を文科省のキャリア教育担当の先生、教職大学院の教授を務める先生、世田谷区指導主事の先生など、大勢の参観がありました。

　被服室には、家庭科の授業で「ふれあい体験」で着用する、ワッペン製作を行っています。製作した作品と、廊下にふれあい体験の様子が写真で紹介されています。

　乗降口にも作品が展示されていました。
　美術の上履きスケッチや国語の短冊俳句などが鑑賞出来ました。

ふ　金工室には、技術の授業で製作した木工作品、廊下には生物育成のレポートが展示されています。家庭科とコラボで？美味しいレシピも写真入リで紹介されていました。

＊＊　献立　＊＊

　スパゲッティボロネーゼ
　炒り卵サラダ
　クラムチャウダー
　牛乳

　また、金工室には技家部のコーナーもあり、副校長先生による展示物も。何に見えますか？

　金工室には、技術の授業で製作した木工作品、廊下には生物育成のレポートが展示されています。家庭科とコラボで？美味しいレシピも写真入リで紹介されていました。

　保健室前には、保健委員会が回収しているコンタクトレンズケースの箱が設置されています。
　音楽室廊下には書き初めが。

　ランチルームには、美術の作品や、英語の授業で作成した映像を鑑賞することが出来ました。

　１年生の階には、思いやりの木、そして５月に実施された河口湖移動教室にて作成したバードコールが並びます。
　素晴らしかった富士山や自然が蘇って来ますね。

　2年生の目標に続き、数学や国語の展示発表がありました。また、様々な教科について、なぜ学ぶのかをまとめたレポートが展示されていました。

　2年生の目標に続き、数学や国語の展示発表がありました。

　2年生では、職場体験レポート、校外学習レポートが教室外の壁面に掲示されていました。
　これらが、3年生の進路選択や、修学旅行に繋がる学びです。

　壁面には、数学をなぜ学ぶのか、そして各学年の廊下には、今年度から取り組み始めたスコラ手帳ポスターも掲示されてます。
　ちなみに、どの教科でも、なぜ学ぶのかを問い続けた一年間でありました。

　まずは3年生の修学旅行の思い出をまとめた和本です。
　製本に費やした体験学習の時間がとても楽しかった事を思い出しています。心に残る修学旅行となった事を確信しています。

　先週の27〜29日まで、学芸発表会展示部門が開催されておりました。
　3年生の都立合格発表を終えた本日、最後の3年生展示作品を片付けることになっています。
　少し、振り返って見たいと思います。