1Dは本日作品(粘土状態)の仕上げ作業です。

質感に合わせてやすったり、凹凸をつけたり、各自で工夫しました。

次回からは色塗り。楽しみですね！

〈献立〉
麦入りごはん
ジャンボぎょうざ
ごまドレサラダ
わかめスープ
牛乳

今日は給食の1番人気「ジャンボぎょうざ」の登場です！

1年生も2年生も3年生も先生方も！みんな大好きですね♪

みんなよく食べました！

おはようございまーす！

担当：D組

春のような暖かさです(⌒∇⌒)
でも、明日は寒いようです…
体調に気を付けて、過ごしましょう。
三年生で都立入試受検の人は、明日の天気も予測しつつ、余裕をもって行動してくださいね！


I組なぞなぞ

『事故があると震えてしまう動物って、何でしょう？？』










事故　＝　〇〇ブル　♪











正解：トラ（事故　＝　トラブルWW）

〈献立〉
チキンカレーライス
こんにゃくサラダ
いちご
牛乳

今日のくだものは、今年初めての「いちご」でした。
いちごって、色も形もかわいくて見ているだけでテンション上がりますね！
給食室に届いた大量のいちごに、朝からウキウキでした〜

タブレットを見ながら、色味を工夫して塗っています。

微妙な色味も表現するために、色を混ぜることにたくさん時間をかけていました。

いい作品ができそうです！

今日の黒板アートです。

途中までしか見れませんでしたが、波のように見えます。

神奈川沖浪裏(葛飾北斎)かな？

今後も楽しみです。

今日の給食は苺！先生も大好物です！

おかわりにもたくさんの生徒がきました(^^)

すると、一個余った苺。

さー、おかわりじゃんけんするぞー！と意気込んだ、その時。

「残り一個は先生のでいいですよ。」

と、何事もないように自分の席に戻る生徒たち。困惑する先生。

本当にいいの？と言うと、にこやかに(いいですよー)と微笑んでくれる生徒たちに、なんだか涙が出そうでした。

どっちが大人なのでしょう…。（笑）

ジェスモナイトの余りは、薄く広げてフレークとして使います。

薄く広げたら、アート作品のようになりました。

展示しても素敵ですね！

久しぶりの3Bの授業。

先に型が完成した生徒から、ひと足先にジェスモナイトの流し込み作業に取りかかりました。

ツートンカラーにするために工夫をしました。

体育の授業をのぞくと、卓球を行っていました。

まずは自分でコンコンッと続けられるか。

その後ダブルスに挑戦していました。

力加減などがなかなか難しいですね。

今日の朝ボランティアは雨のため、呑川緑道ではなく、各教室のお掃除となりました。雨の日も早く登校してきたボランティア参加のみなさん、そして整美委員さん、おつかれさまでした。今年度の朝ボランティアも残すところ、あと2回となりました。ぜひたくさんの参加をお待ちしています。

本日の朝ボランティアは室内ボランティアでした！
いつも放課後に清掃をしていますが、朝に行ってみると意外とホコリが出てきました。
参加してくれた皆さん、大変お疲れ様でした！

おはようございまーす！

久々に雨からのスタートです。
三年生は２日後、いよいよ都立一般入試です。全力が尽くせるよう、体調を整えておきましょう！
応援しています。

今日は生徒会朝礼だったため、I組なぞなぞはありません。



※３枚目は、昼休みに一年生が体育館前でマジカルバナナをしていた様子です(⌒∇⌒)

本日は生徒会朝礼です！
本番に向けてリハを行っています！

東京都美術館で行われていた、都の展覧会も無事終了いたしました。

日曜日ですが、搬出作業に行って来ました。

上野はぽかぽかいい天気で、最終日の日曜日も朝からたくさんの人が見に来てくれたようです。

世田谷の美術の先生たちでせっせと片付け！

スムーズに搬出作業が終了しました。

来年の作品も楽しみです(^^)

先生たちで記念写真も撮りました。実は仲良しです。

水槽部（仮）の生徒たちがいつも丁寧に管理してくれているおかげでこんなに水槽がピカピカです！
透き通っています！！！

本日6時間目、校外学習の事後学習として、学んだことを班ごとにスライドを使ってクラスで発表しました。「ちゃんこ鍋を食べて、お相撲さんが食べている姿が想像できました！」、「湯島天神の本名は湯島天満宮です」など、スライドや写真を使った発表は、とても興味深く、みんなの言葉がこちらにしっかりと届いてきました。今回の経験で学んだこと、3年生の修学旅行でも活かしていけそうです。頼もしい2年生でした。

1Dの教室に黒板アートが！

美術科としてはこういうのが嬉しくてたまりません。

1Cは賑やかで、美術が好きな生徒が多いクラス！(な気がする)

よりよくするためにこだわります！

家に持ち帰って、素晴らしい作品を作ってきた生徒も！

勉強の質問で職員室に来た2年生、担任の先生もその姿勢を褒めていらっしゃいました。みんな、学年末考査に向けて頑張っているようです。

ちなみにタイトルは、サマンサが教えてくれた勉強の姿勢に対する言葉です。どんな意味でしょう！？


「勉強の目的地だけを考えるのではなく、過程を大切にしてね」

みたいな感じです。みなさんは、どう思いますか。