週末の点景
２学期最初の一週間。
身体的にも、気持ちの面でも 疲れたなぁと感じた生徒も多かったことでしょう。 自宅でいる時とは違って どこかで違う自分を演じたり、 少し無理をして振る舞っていたり、 そんな使い分けの自分が許せなかったり。 きっと成長するって、 そういう事なのかもしれませんね。 テニスコート、 蜂の巣の撤去で 伸び伸びと練習できるようになりました。 イラスト部では、 顧問の先生と談笑しながら 楽しそうに作品に取り組んでいました。 図書室では 黙々と読書や自習に取り組む生徒たち。 そんな放課後の砧中点景です。 
区陸練習セレクション
昨日から始まった区陸練習。
今日はセレクションが行われました。 それぞれの種目に打ち込む選手たちの姿、 緊張感の中にも熱い思いが伝わってきました。 
撤去完了
昨夕からご心配をおかけしていた
スズメバチの巣の撤去 先ほど完了いたしました。 周辺の最終確認が終わり次第 テニスコートは使用可となります。 
ポークカレーライスのレシピ
給食について話題に上がったそうです。 ドキッとしながらどのような内容か聞いてみると 昨日のカレーライスがおいしかった！ こんなにおいしいカレーが食べられるなら卒業したくない！と お子様がお母様に熱弁してくださったそうです。 そのお母様はわざわざ給食室まで足を運んで 調理スタッフに直接感謝を述べてくださいました。 直接話を聞くことができた調理スタッフも、 もっとおいしく作るためにがんばろうと張り切っていました。 栄養士としても本当にうれしかったので、 レシピを掲載したいと思います。 （材料） （５人分） （切り方） 油 １０ｇ にんにく ４ｇ みじん切り ★玉ねぎ １００ｇ スライス 豚肩肉 １８０ｇ ２ｃｍ角 セロリ― ２０ｇ みじん切り カレー粉 ２ｇ にんじん １００ｇ 厚いちょう 鶏がらスープ ５００ｇ トマト ８０ｇ ２ｃｍ角 赤ワイン ７ｇ しょうが ５ｇ みじん切り 玉ねぎ ２００ｇ ２ｃｍ角 じゃがいも ２５０ｇ 厚いちょう はちみつ １０ｇ 塩 ６ｇ こしょう 少々 ガラムマサラ ０．５ｇ ※油 ４５ｇ ※小麦粉 ４５ｇ ※カレー粉 ６ｇ 中濃ソース ７ｇ ウスターソース ７ｇ しょうゆ １５ｇ ＜作り方＞ １．※の材料でルーを作る。 ２．トマトは湯むきしてカットする。 ３．鍋に油を入れてにんにくを香らせ、★の玉ねぎを加えて、飴色になるまで炒める。 ４．その後豚肉から順に材料を入れてよく炒め、スープを入れ、残りの材料、調味料を入れる。ここで１時間以上沸騰を保った状態で煮込む。 ５．ルーとソース、しょうゆを入れてよくなじませるように混ぜ、出来上がり。 美味しく作るポイントを調理スタッフに聞いたところ、 玉ねぎを良く炒めることとよく煮込むことだと言っていました。 ぜひ給食の味をご家庭でも作っていただき、 お子様との食卓での話題にして頂けたらうれしいです。 栄養士 井上 9/6の給食
・シナモン揚げパン ・ココア揚げパン ・魚のマヨマスタード焼き ・チリコンカン ・牛乳 ＜産地＞ にんにく：青森 玉ねぎ：北海道 セロリ―：長野 にんじん：北海道 しょうが：高知 豚肉：神奈川 白糸だら：ノルウェー うずら豆：北海道 校長先生から生徒会へ
校長室で夏休み中に集めたものを 生徒会へと手渡されました。 ちょっとかしこまっての贈呈式(？) ご協力頂いた皆さん、 ありがとうございました。 畑田拓馬 スズメバチの巣への対応について
スズメバチの巣が発見されました。 大事をとって女子テニス部の練習を切り上げ 撤去業者へ派遣の依頼をしました。 その結果、明日の13:00に 撤去作業を行うこととなりました。 他の部活動や授業には直接影響はありませんが、 撤去が終わるまでテニスコートは使用できません。 随時経過はお伝えいたします。 
放課後練習始まる
この大会は部活動に関わりなく 砧中学校の代表として選抜された選手たちが 各種目にエントリーするものです。 今日から放課後の１時間を 区陸のためにあてることになります。 ３年生も久しぶりの練習となります。 砧中学校の代表として 先生たちもバックアップしていきます。 
残暑に負けるな！
今週から始まった２学期。
木曜日の６校時ともなれば、 さすがに少々疲れが出てきます。 ２年生は音楽で唱歌『夏の思い出』について。 夏休みは遠くなりにけり・・・。 Ｉ組は残暑を吹き飛ばす勢いで ドッジボールで盛り上がっていました。 学力テストを終えた３年生は学年集会。 進路指導主任から、 これからの心構えについての話が。 メランコリーな気分はみんな同じ、 仲間たちと一緒に未来に向かって。 
9/5の給食
・ポークカレーライス ・じゃこサラダ ・なし ・牛乳 ＜産地＞ にんにく：青森 セロリ―：長野 玉ねぎ：北海道 にんじん：北海道 トマト：青森 しょうが：高知 じゃがいも：北海道 小松菜：埼玉 きゃべつ：山梨 豚肉：神奈川 じゃこ：広島 なし：栃木、茨城 応援してます、３年生
夏休み明け早々に
３年生は区の学習習得確認調査を受けています。 いわゆる区の学力テストです。 この調査はあくまでも自分の学習の課題を把握して これからの学力アップにつなげる事が目的です。 とは言え、テストはやはり緊張するもの。 これからの半年間で ３年生はこういった場に向き合っていきます。 砧中学校全体で３年生を応援していますよ。 休み時間になると 少しホッとした雰囲気が漂います。 
砧中 朝の風景
部活動の朝練習も始まっています。 体育館ではバレー部が サーブ練習を繰り返していました。 昇降口では生徒会本部役員が ペットボトルキャップ回収に取り組んでいます。 8時24分、生徒たちが足早に 通り過ぎていきました。 生徒たちにとって 充実した一日となりますように。 軌道に乗ってきました
２学期最初の囲碁・将棋部。
地域の皆様のご協力により、 活動も軌道に乗ってきました。 真剣な表情の生徒たち。 声をかけるのも躊躇われます。 
大人も活発な話し合い
教職員と保護者、地域関係者による フリートークが行われました。 簡単なゲーム形式の自己紹介の後、 授業の感想や 夏休み明けの生徒の様子など グループごとに話し合いました。 小集団での話し合いということもあり、 どのグループも終了時間まで話題がつきませんでした。 対話的な学びが言われていますが、 大人による模範はさすがでした。 あいさつは伝わっているか
Ｉ組の道徳授業公開。
あいさつは、ただすればいいのではなく、 本当に相手に伝わっているか、について ゲームを通して考えています。 伝えよう、という気持ちが無ければ スルーされるものだということを 笑いの中にも体感しています。 相手の方をしっかりと見て、 あいさつの基本ですね。 
道徳授業を公開中
本日５校時は公開授業。
教科に位置付けられた「道徳」。 決して「こうあるべきだ」論ではなく、 自分の問題としてしっかりと捉え、 これから自分はどうあるべきかを 持続的に考えられる機会として 授業計画を立てています。 １年生は、友だちとの信頼関係について ２年生は、自分自身を知る ３年生は、マララ・ユフスザイさんの生き方を通して 自分のこれからを考える活動です。 ３年生の映像はマララさんの国連での英語によるスピーチ。 生徒たちは、字幕はあるものの英語を通じて マララさんのメッセージを受け止めています。 
9/4の給食
・冷やし中華 ・ゆでとうもろこし ・ゆで枝豆 ・大学いも ・牛乳 ＜産地＞ きゅうり：青森 もやし：栃木 にんじん：北海道 しょうが：高知 とうもろこし：北海道 枝豆：群馬、山形 さつまいも：千葉 豚肉：神奈川 これって何？
校庭の片隅に置かれた謎の白い物質。 生徒たちの間でも様々な憶測が。 「石灰？」 「薬品？」 実は技術の授業「栽培」で使う 「培養土」でした。 １年生はこの「培養土」で これから大根を育てます。 早速、校庭で授業が行われました。 
えっ！？ もう下校？
来週から始まる職場体験を前に 各事業所での打ち合わせに向かっているのです。 (※ 一部グループは別日実施) もしかしたら授業より緊張するかも・・・。 終了後は学校に一旦戻り 報告をすることになっています。 ちょっと雨雲が心配ですが 気をつけて、いってらっしゃい！ それぞれの居場所で
思い思いの場所で過ごしています。 |
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