区展覧会始まる
世田谷美術館１Ｆ区民ギャラリーＡ・Ｂにて 区立中学校生徒作品展覧会が開かれています。 砧中の書写、美術、技術・家庭の作品も 午前中に搬入して、展示いたしました。 ぜひ、ご覧いただければと存じます。 
1/15の給食
・オムライス風 ・青菜のスープ ・いちご ・牛乳 ＜産地＞ にんじん：千葉 玉ねぎ：北海道 ピーマン：宮崎 にんにく：青森 チンゲン菜：群馬 いちご：千葉 たまご：栃木 じゃがいも：長崎 小松菜：茨城 鶏肉：宮崎 豚肉：神奈川 米：山形 ボランティア元年
新年最初の全校朝礼。
校長からは、25年前の1995年1月17日、 兵庫県を中心に大きな被害のあった 阪神淡路大震災についての話をしました。 善意から多くの人たちが被災地へ駆けつけ ボランティアとして活動しました。 しかし、逆に何をしていいかわからず、 ボランティアが混乱を招いたケースもありました。 誰のための支援活動なのか、 ボランティアのあり方を考えるきっかけともなり、 この年を「ボランティア元年」とも呼んでいます。 表彰は女子テニス部と税に関する作文でした。 
Ｉ組校外学習について
朝、雨が残っているため 明日１月１６日木曜日に延期いたします。 どうぞよろしくお願い致します。 検校幸雄 第６回学校運営委員会
協議概要は以下の通りです。 【４月から導入予定の給食牛乳の紙パックについて】 ○リサイクルについては大人の発想ではなく 生徒たち自身がどう考えるかが大切。 ○生徒の昼休み確保など生徒中心に検討が必要。 【学校関係者評価について】 ○挨拶の評価が例年低いが、まずは大人自身が お手本を見せるべきではないか。 ○挨拶の押しつけにならないような配慮も必要。 【英検の協力について】 ○今後の支援本部を担うという発想からの協力 体制を考えていきたい。 集団討論に向けて
今夕はグループに分かれての 集団討論の練習です。 面接練習とは一味違い、 いかに他の生徒の意見を取り入れながら 自分の考えをまとめるかが問われます。 これまでの対話的な学びが生かされる時ですね。 地域との対話の場
せいじょう地域文化祭。
その準備のための打ち合わせです。 生徒たちにとっても 地域の方々と意見交換をする貴重な機会です。 文化祭の成功のため、 砧中の生徒たちの考えも発信していきます。 
第20回せいじょう地域文化祭に向けて
砧中からも約５０名、ボランティアとして参加します。 よりよい文化祭になるように、中学生の活躍に大いに期待です！ 検校幸雄 
２年生予選始まりました
昨年度も経験した２年生。
相当な準備をして 予選に臨んでいます。 「ちはやぶる〜」で盛り上がっています。 福島淳子 
1/14の給食
・あげフランスパン ・ココアあげパン ・チキンポトフ ・ツナサラダ ・牛乳 ＜産地＞ セロリー：愛知 にんじん：千葉 玉ねぎ：北海道 きゃべつ：愛知 じゃがいも：鹿児島 パセリ：静岡 もやし：栃木 小松菜：埼玉 鶏肉：宮崎 令和初の決戦！
正座が中々体にきますが、１年生にとっては初めての大会。 静粛の中に闘志が湧き立っています！ 黒田先生の読みにも、力が入ります！！ 検校幸雄 １年生・Ｉ組予選
いよいよ始まりました。
金曜日の決勝に向けて 真剣勝負です。 
百人一首の週です
今週は百人一首の学年予選、
そして決勝が予定されています。 7時30分過ぎには 既に教室で練習が始まっていました。 ３年生の教室前には 昨年度受験した先輩たちの 面接記録が掲示されています。 とても参考になる内容です。 来年度はきっと３年生のみなさんの記録が 後輩たちへの貴重なアドバイスとなることでしょう。 7時45分、生徒たちが登校してきました。 今朝も快晴です。 
チームKINUTA！
オリーブカップに出場しています。 今年は１年生が７名しかいないため、 砧南中の野球部１年生８名と 合同チームを作り出場しています。 連携不足は否めませんが、 今日の２試合、なんとか勝ちきり、 準々決勝に進出しました。 大会は明日以降も続きます！ 検校幸雄 テニス部試合続報
日が落ちてきて、暗くなり始めましたが、
試合はまだ続いております。 5時半まで試合をすることになっています。 保護者の皆様、ご心配をお掛けしてすみません。 山本大樹 テニス部冬季研修大会
男子の会場は世田谷中と尾山台中です。 世田谷中で試合の選手は全員勝ち進んでおります。 山本大樹 『富岳の眺め』No.105 公開しました
日頃から言っていた私であるが…… 左欄「カテゴリ」から「校長室より」を選んでください。 長く感じた？ それとも……
冬休み明けの一週間が終わりました。
スタートから土曜授業もあり、 長く感じた生徒もいたかもしれません。 もちろんあっという間に、と感じた生徒も。 一旦英気を養って、 来週からの生徒のみなさんの活躍、期待しています。 
喜怒哀楽にあてはめる
２年生の教科「日本語」。
新聞記事を熟読して、内容を分析し、 「喜怒哀楽」にあてはめると どういった感情が記事のベースにあるのかを 考える取り組みを行っています。 記事の背景や記者の考えなど きめ細かな読解が求められます。 福島淳子 
着物について
着物についての授業です。 見本として着物姿の家族写真を投影。 生徒たちから「ワァ〜」と歓声が。 そうです。３年生の先生から提供された 実際の家族写真でした。 生徒の関心は写真の方に向いたようです。 |
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