昼の政見放送が始まりました。給食の配膳をはやく終わらせて、立候補者の話をきちんとききましょう。（遠藤）

本日、全校朝会を行いました。静かにすばやく整列することでき、２学期最初の全校朝礼をスムーズに始めることができました。これからも続けていきましょう。（遠藤）

今日から、生徒会本部役員選挙の選挙運動が始まりました。立候補者、応援者が正門に立って選挙運動をしていました。（遠藤）

午後の体育館では、バドミントン部が活動しています。２年生は、部内戦をやっていました。１年生は、基礎打ちの練習をしていました。（遠藤）

午後から女子バスケットボール部は、三宿中と練習試合を行っています。練習でやってきたことを試合の中で試していきましょう。（遠藤）

体育館では、バスケットボール部が活動しています。男子は、ディフェンスフットワークをしています。女子は、午後の練習試合に向けて、スクリーンプレーや合わせの動きの確認をしています。（遠藤）

体育館では、バスケットボール部が活動しています。スクリーンをかけたり、合わせの動きをしたり、常に動いてパスをもらえるようにしましょう。（遠藤）

今日から土曜講習が始まりました。みんな真剣に取り組んでいます。自分の進路に向けて、日々、努力を積み重ねていきましょう。（遠藤）

格技室では、剣道部が活動しています。集中し緊張感のある稽古をしていました。（遠藤）

校庭で区立中学陸上競技大会の練習をしているため、サッカー部と陸上競技部はプール下で練習をしています。（遠藤）

校庭では、区立中学陸上競技大会の練習が行われています。５０ｍや１００ｍのタイムを計っていました。（遠藤）

体育館では、バレーボール部とバドミントン部が活動しています。蒸し暑いので、水分補給をきちんとしましょう。（遠藤）

２年生の家庭科の様子です。まきかがり縫いをしていました。（遠藤）

昼休みに避難訓練を行いました。授業中と違い、校庭や体育館、廊下などにいることがあります。自分のいる位置からの避難経路を確認しておく必要がありますね。休み時間でも放送が入ったら、指示が通るように静かにしましょう。（遠藤）

３年生の体育の様子です。クロールや平泳ぎで２５ｍ泳いでいました。

１年生の理科の様子です。植物の葉の観察をしていました。（遠藤）

体育館では、バスケットボール部が活動しています。三茶CUPで出た課題を修正するために練習をしています。（遠藤）

放課後の校庭では、野球部が活動していました。新人戦が近いので、実戦を想定しての守備練習をしてしました。（遠藤）

今日から２学期が始まりました。始業式では、まず校長先生のお話がありました。２学期の授業日数は８１日です。目標をもち、何事にも全力で取り組み、この夏の成長を秋の実りへとつなげていける。そんな８１日にしていきましょう。（遠藤）

　みなさん、おはようございます。長かった夏休みが終わり、本日から２学期が始まります。２学期の授業日数は８１日と、３つの学期の中で最も長くなっています。季節も夏の終わりから実りの秋を経て冬へと移り変わます。ぜひ、みなさん一人ひとりにとって実りのある、充実・発展した学期にしてください。　さて、この夏休みの間に、ブラジルのリオデジャネイロで第３１回オリンピック競技大会が開催されました。次回東京大会を控えているので注目度も高く、テレビの中継に釘付けとなった人も多かったのではないでしょうか。みなさんは、どんなニュースに注目したでしょうか？わたしは、日本選手団の活躍のなかでも、体操の男子団体と内村選手、テニスの錦織選手、バドミントンの高橋・松友選手、女子レスリングの伊調選手らに代表される土壇場での逆転勝利にとても大きく心を動かされました。

　「最後まであきらめるな」とは、何かにつけてよく言われることばです。特に、テストの時、試合の時、はげましの気持ちもこめてよく使いますね。でも、実際には、言うほど簡単にはできないことが多いのではないでしょうか？どこかで弱い気持ちが出てしまう。わたしもテレビを見ながら、「さすがにきついかな」と思ったりもしました。でも、戦っている選手は違ったんですね。「絶対に負けない」という強い精神力と、インタビューで「そのときのことはよく覚えていない」と答えるようなものすごい集中力を発揮して、勝利をつかみとりました。この強い精神力はどこからくるのでしょうか？
　バドミントンの高橋選手は、「一瞬、ほんとうにこのまま負けるのか、と思ったが、前日の女子レスリングの逆転勝利を思いだし、ここからでも逆転はあり得る」と思ったそうです。松友選手は「負けるかなと思ったが、１回でいいから相手におっと思わせたいなと思ってやっていた。良い意味で前向きだった」と語っています。

　どの選手にも共通しているのは、とても前向きなこと、そして、「自分の力を出し切れば結果はついてくる」といった自分への自信があるように思います。このように、自分の否定的な面を受け入れながらも、前向きに取り組み、様々な影響の中でも自分を見失わず、可能性を信じて行動できる力の源となる気持ちを自己肯定感といいます。自己肯定感とは、「自分をかけがえのない存在だと思う気持ち」ということです。

　わたしは、逆転を支えた精神力の源に、各選手の「自己肯定感」の強さを感じました。みなさんも、学校生活を通して自己肯定感を高めて、自信をもって様々なことに挑戦してほしいと思っています。自己肯定感の高まりは、みなさんに２学期の大きな実りをもたらしてくれるものと信じています。

平成２８年９月１日　２学期始業式