駒沢中学校の楽しい一コマをご覧ください。

修了式

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本日は平成22年度の修了式です。一年生と二年生だけの式ですので、三年生がいない分さみしい感じでした。修了証を代表生徒が受け取りました。これを機に、一年間をふり返り、来年度に向け考えるようにとの校長の講話がありました。順調に過ごしてきた1年でしたが、大地震以来、心の痛む日々となりました。亡くなった方への追悼と、被災地の皆様の健康と、1日も早い復興を祈念します。これから、本校でも生徒共に、被災地の皆様に協力できることに取り組んでいきます。

助産師さんの講演2

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二年生は、助産師さんの講演を聞きました。男女別に分かれ、生命の誕生や出産など、命の大切さを中心に学びました。
先週、二年生に流行のきざしの見えたインフルエンザは、連休をはさみ沈静化して、一年生に一名となりました。油断しないで、手洗い、マスク着用等を励行していく必要があります。

第64回卒業式

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本日、第64回卒業証書授与式が挙行されました。卒業生87名です。これで、本校の卒業生は14,190人となりました。晴天にも恵まれ、厳粛な中にも感動的な卒業式となりました。特に、卒業生の式歌と別れのことばに感激したとのご来賓の皆様の声をいただきました。卒業生の未来に幸多かれと願います。保護者の皆様には、本校の教育へのご理解と、多大なるご協力に感謝いたします。

明日は第64回卒業式

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明日はいよいよ卒業式です。三年生は、今日様々な配布物をもらって帰り、明日は、卒業証書をもらうだけとなりました。二年生は、インフルエンザの流行抑制のため、登校時間を10時30分に繰り下げました。風邪気味の生徒も減少傾向にあり、治った生徒と新たになった生徒がいますが、学年で5%にあたる7名がインフルエンザの診断をもらっています。大事をとって、今日も体育館での合同歌練習は、教室での別行動にしました。明日の卒業式は全校生徒が揃って参加できるといいのですが。1年、3年は、ほとんど風邪の欠席はありません。よい卒業式にしましょう。

卒業式予行

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本日、卒業式の予行を行いました。二年生はインフルエンザ罹患者が多いので、大事をとって教室で別行動となりました。1・3年生での予行となりました。また、体育優良生徒(男女各1名)、産業教育振興会賞(男女各1名)、三年間皆勤生徒表彰(6名)の表彰とPTA会長から卒業記念品(卒業証書ホルダー)の贈呈式がありました。1時間目の三年生の式練習の席上で、同窓会長が同窓会幹事任命状の交付(各クラス男女各1名)と卒業記念品(印鑑)の贈呈を行いました。

卒業式の全校練習

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明日は、卒業式の予行です。今日は全校練習をおこないました。まだ、実感がわかないといった生徒もいるように思いますが、短時間ですがしっかり取り組んでいました。心に残る卒業式にしましょう。

「留学生が先生!」

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卒業を目前にして、三年生は海外への視野を広げるため、(財)国際教育映像協会の「留学生が先生!」教育プログラムを活用して、国際理解教室を開催しました。イタリア、中国、ブラジルからの3名の留学生が来校してくださり、母国の文化、歴史、自然、風習、生活などについて、具体的にお話ししてくれました。民族衣装や楽器、写真などを持参してくれて、生徒も熱心かつ和やかに聞いていました。交通事情の悪い中ありがとうございました。

二年生の障害理解授業

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「聞こえの学級」のある本校では、障害理解教育に力を入れています。今日は二年生を対象に聴覚障害に関する授業を行いました。テーマは「聴覚障害者の生活」です。講師は、世田谷区聴覚障害者協会の会長さんにお願いしました。「聞こえない」とはどういうことか、聞こえないことでどんな工夫をしているか、生徒の皆さんにできることは何かなどを体験談を交えながらお話しいただきました。また、手話を音声に変えてくれる手話通訳のの方にも実演していただきました。生徒の豊かな心の育成に大いに役立ったと思います。

助産師さんの講演

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卒業を間近に控えた三年生は、助産師さんをお招きしてお話を伺いました。男・女別に分かれて、助産師としての専門家の立場から、赤ちゃんが生まれようとする力や、お母さんの赤ちゃんを思う心、そして思春期独特の心や体の悩み、自分の体を大切にすることはパートナーを大切にすることにつながる等のお話を、やさしい言葉とプレゼンテーションスライドを使いお話ししてくださいました。生徒は真剣に聞いていました。ぜひ、今日のお話を生かして、すてきな大人になってほしいものです。〜自分と相手をたいせつにしよう〜

地域合同防災訓練3

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スタンドパイプによる放水訓練、消防団の放水演示、炊き出しの配食訓練です。

地域合同防災訓練2

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訓練の様子です。

地域合同防災訓練

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本校の学校協議会が主催する「地域合同防災訓練」を実施しました。上馬駒沢明和会、駒沢親和会、上馬西町会の皆様、世田谷消防署、消防団第13分団、世田谷区地域振興課防災係、上馬まちづくりセンターはじめ地域の関係団体、PTA、学校協議会員に本校の全生徒、教職員が参加して約450名で防災訓練を行いました。全生徒が、地域の皆さんと消化器による初期消火、煙中避難訓練、119番通報訓練、起震車体験、発電機起動訓練、スタンドパイプ・木造家屋倒壊模型ぶるる君展示見学、AED応急救護訓練と多彩な実地訓練を行ないました。世田谷消防署によるスタンドパイプ(マンホールの消火栓からポンプを使わず水道圧により直接放水する装置)の実演、第13分団によるB級ポンプの操作演示、地域振興課のぶるる君の家屋倒壊シュミレーションを全員で見学しました。世田谷区の消防団競技会で2位という第13分団のきびきびした放水演技に、生徒から「おー!」という驚きの声があがっていました。閉会式の後、アルファー米の炊き込み風ご飯と、炊き出し用バーナーを使った豚汁を全員で「炊き出し訓練」でいただきました。炊き込みご飯は、これまでのアルファー米ご飯より数倍おいしいと好評でした。豚汁もことのほかおいしくて、生徒のおかわりの列ができ、食べ尽くしてしまうほどでした。ご協力いただいた地域の皆様、ありがとうございました。

三年生の茶道教室

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教科日本語に関連して、日本の伝統文化に親しむ機会を作っています。その一環として、茶道教室を実施しました。講師は、茶道部がご指導いただいている裏千家の内田先生です。和やかな中にも真剣に茶道に親しんでいました。

三年生の調理実習

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都立高校の合格発表も終わり、ほっとした雰囲気の三年生は、中学校での授業も残り少なくなってきました。そんな中、家庭科の調理実習が行われています。メニューは「ニラチジミ」です。和やかに取り組んでいました。

三校連絡会(小中合同研修会)

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今日の午後、駒沢小学校に三軒茶屋小、駒沢小、駒沢中の60名近い全教職員が参加して、合同研修会「三校連絡会」を開催しました。この研修会は、10年近く前から行われていて、9年教育の先駆けのような実践です。今後は、弦巻中グループにも属している弦巻小の参加を工夫して「駒の学び舎」全体の研修会にしていくことが課題です。駒沢小の全学級の5時間目の授業を参観させていただいた後、「国語・英語・教科日本語」「算数・数学・理科」「社会・生活・総合」「音楽・図工・美術・技術・家庭」「体育・保健」の各分科会で9年教育推進上の課題や各校の児童生徒の様子、授業を進める上での課題などについて意見交換をしました。その後の全体会で、分科会の報告等をして研修の成果を共有しました。

生徒朝会と合唱練習

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今日は、今年度最後の生徒朝会です。三年生も昨日の都立高校の合格発表で、ほとんどの生徒の進路が決まりました。現在の時点で都立高校へ進学する生徒は54%です。昨年より少し少なくなりました。生徒朝会では各委員会の活動報告と、生徒会本部役員から、小学校と連携して実施する「駒の学び舎」あいさつ週間への協力依頼がありました。その後、1・2年生は、卒業式の合唱の一回目の合同練習を行いました。きれいな歌声でしたが、まだまだ上達して卒業生に感動してもらえるようになることを期待しています。

今日から期末考査

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今日から、土日を挟んで月曜日まで、三日間の期末考査です。三年生は昨日の都立高校の入学試験に続いて、中学校生活最後の定期テストに取り組んでいます。来週の月曜日に期末考査が終わると、翌日の火曜日が合格発表となります。なかなかきびしい日々が続きますが、たくましく乗り越えてほしいと願っています。

表彰

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今日の生徒朝会で、1月12日〜16日に世田谷美術館で開催された、世田谷区公立中学校合同作品展覧会(区展)に作品が選ばれて出展した生徒の表彰が行われました。美術、書写、技術、家庭で延べ97名が表彰をうけました。呼名された後、代表が表彰状を受け取りました。また、女子バレーボール部は、区中体連バレーボール部主催の「ウィンターカップ」(区の南北の学校が対戦)で優勝したので表彰されました。

雪のふりたる朝

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予想を超える雪に驚きましたが、早朝から教職員総出で雪かきをして、生徒も平常通り登校しました。三年生の受験の日ではなくて本当に助かりました。都立高校の試験の23日が雪にならないよう祈っています。グランドは雪どけ水のぬかるみで、しばらく使えませんが、ちょうど明後日から期末考査の一週間前となり、部活動はお休みです。また、保健体育の授業も、保健の授業になりますので支障なしとのことです。雪がやんで陽が差すと、少しずつ春に向かっていることを感じます。

職場体験の学級発表会

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1月末に実施した二年生の職場体験の事後学習として、学級内での発表会が始まりました。この学級ごとの発表で、学級代表生徒を選び、3月11日の保護者会の前に学年全体の発表会を開催する予定です。どの生徒の発表も、体験の内容や苦労した点、うれしかったことなどがよくわかる内容でした。とても緊張するらしく、終わった後のほっとした笑顔が印象的でした。「ことばの力」を育成する言語活動、コミュニケーション能力を高める場として大切な機会になります。
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