７月１０日(水)
　「貝(かい)」「林(はやし)」の漢字を学習しました。
　書き順とともに、貝のつく言葉をさがしたり、作文を書いて学習を深めました。
　

７月９日（火）
　大型(おおがた)モニターを使っ(つかっ)て、授業(じゅぎょう)を進(すす)めています。理科(りか)や社会(しゃかい)では、提示(ていじ)する資料(しりょう)が多(おお)いので、とても有効(ゆうこう)です。

７月８日（月）　
　ティッシュボックスを作るため、切断した板の「やすりかけ」をしています。
　だんだんと、水平にやすりをかけられるようになってきました。

７月５日（金）
　４校時には、日本語学級、通常学級のすべての生徒対象に、進路ガイダンスを行いました。三宿中学校を卒業した後の、自分の進路について考えるきっかけになりました。
　生徒には、「進路希望調査（　しんろ　きぼう　ちょうさ　）」を渡しました。夏休み前に提出しましょう。

７月５日（金）
　日曜日の七夕を前に、今日は七夕にちなんだ給食です。
　カレーの中の、星形ニンジンのあるなしにわいた給食でした。

７月５日（金）
　日本語学級に続き、通常学級でも、初めてボルダリングに取り組みました。
　通常学級は、日本語学級に比べ、大勢いるので、数回のトライでしたが、よく挑戦していました。
　ボルダリングの後の筋肉をほぐしもしっかり行いました。次回もまた、挑戦します。

７月　４日（木）
　通常学級の英語は、習熟度別クラスで授業を行っています。
　今日は、ＡＬＴの先生も加わり、授業が行われました。
　本文を、段階を踏んで理解・暗唱し、会話ができるようになるまでがんばりました。

７月　３日（水）
　今日は、「敬語」の学習です。
　「いく」「いきます」「いらっしゃいます」の使い分けを学習しています。

７月２日（火）
　「おんよみ」「くんよみ」を学習して、漢数字を繰り返し学習していました。

７月２日（火）
　今年は、日曜日が「たなばた」ですね。
　ランチルームに、たなばたかざりのコーナーができました。
　「家族が健康でいますように」「３年生が全員卒業できますように」など、それぞれの思いを込めて。短冊で飾り付けをしました。

７月　１日（月）
　今日は、ミシンを使っての作業です。
　一定のリズムで、布を流していくことにかなり苦労していたようです。
　集中力が養われる作業です。